【題目】光明中學全體學生1100人參加社會實踐活動,從中隨機抽取50人的社會實踐活動成績制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖,結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)填寫下表:
中位數(shù) | 眾數(shù) | |
隨機抽取的50人的社會實踐活動成績(單位:分) |
(2)估計光明中學全體學生社會實踐活動成績的總分.
【答案】(1)4,4;(2)3850.
【解析】
(1)根據(jù)抽取的人數(shù)可以確定中位數(shù)的位置,從而確定中位數(shù),小長方形最高的小組的分數(shù)為該組數(shù)據(jù)的眾數(shù);
(2)算出抽取的50名學生的平均分乘以全校的總人數(shù)即可得到光明中學全體學生社會實踐活動成績的總分.
解:(1)∵抽取了50人的社會實踐活動成績,
∴中位數(shù)是成績從低到高排列后,位于第25、26位成績的平均數(shù),即中位數(shù)為4;
∵小長方形最高的小組的分數(shù)為該組數(shù)據(jù)的眾數(shù),
∴眾數(shù)是4;
(2)(1×2+2×9+3×13+4×14+5×12)÷50=3.5(分),
3.5×1100=3850(分),
答:全校成績總分為3850分.
故答案為:(1)4,4;(2)3850.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明開著汽車在平坦的公路上行駛,前放出現(xiàn)兩座建筑物A、B(如圖),在(1)處小穎能看到B建筑物的一部分,(如圖),此時,小明的視角為30°,已知A建筑物高25米.
(1)請問汽車行駛到什么位置時,小明剛好看不到建筑物B?請在圖中標出這點.
(2)若小明剛好看不到B建筑物時,他的視線與公路的夾角為45°,請問他向前行駛了多少米?( 精確到0.1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(1,0)、C(﹣2,3)兩點,與y軸交于點N,其頂點為D.
(1)求拋物線及直線AC的函數(shù)關系式;
(2)若P是拋物線上位于直線AC上方的一個動點,求△APC的面積的最大值及此時點P的坐標;
(3)在對稱軸上是否存在一點M,使△ANM的周長最。舸嬖,請求出M點的坐標和△ANM周長的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在線段BD上,在BD的同側作等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE,CD與BE、AE分別交于點P,M.對于下列結論:①△BAE∽△CAD;②MPMD=MAME;③2CB2=CPCM.其中正確的是( 。
A. ①②③ B. ① C. ①② D. ②③
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:AB為⊙O的直徑,延長AB到點P,過點P作圓O的切線,切點為C,連接AC,且AC=CP.
(1)求∠P的度數(shù);
(2)若點D是弧AB的中點,連接CD交AB于點E,且DE·DC=20,求⊙O的面積.(π取3.14)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=20,點D為AB邊上一動點,若AD的長度為m,且m的范圍為0<m<9,在AC與BC邊上分別取兩點E、F,滿足ED⊥AB,FE⊥ED.
(1)求DE的長度;(用含m的代數(shù)式表示)
(2)求EF的長度;(用含m的代數(shù)式表示)
(3)請根據(jù)m的不同取值,探索過D、E、F三點的圓與△ABC三邊交點的個數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形的邊長為,點,分別在軸正半軸與軸正半軸上,是對角線.點從點出發(fā)向點運動(不與點,重合),到達點時停止運動,射線交軸于點,,交軸于點,交軸于點,連結,.
(1)求證:;
(2)請?zhí)骄浚?/span>的面積是否變化?若不變化,試求出的面積;若變化,請說明理由;
(3)當為何值時,是等腰直角三角形;
(4)過點作,垂足為點,請直接寫出點運動的路線長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是拋物線y=﹣x2+x+2在第一象限上的點,過點P分別向x軸和y軸引垂線,垂足分別為A,B,則四邊形OAPB周長的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一輪船在A處測得南偏東30°方向上有一小島P,輪船沿正南方向航行至B處,測得小島P在南偏東45°方向上,按原方向再航行10海里至C處,測得小島P在正東方向上,則A,B之間的距離是( )
A. 10 海里 B. (10-10)海里
C. 10海里 D. (10-10)海里
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