在5個完全相同的小球上分別標上數(shù)字0、1、2、-3、-4,然后放進一個布袋內,先從布袋中任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點D的橫坐標,摸出的小球不放回,再任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點D的縱坐標.則以點D與點A(-1,1)、B(-2,-1)、C(1,-1)為頂點的四邊形是平行四邊形的概率是
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分析:根據(jù)A點坐標得出符合要求的D點坐標,進而求出組成平行四邊形的概率.
解答:解:根據(jù)題意列出樹狀圖得:
以點D與點A(-1,1)、B(-2,-1)、C(1,-1)為頂點的四邊形是平行四邊形時,D點坐標為:(2,1),(0,-3),(-4,1)共3個,
故是平行四邊形的概率為:
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故答案為:
3
20
點評:此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率.列表法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果,適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在5個完全相同的小球上分別標上數(shù)字0、1、2、-3、-4,然后放進一個布袋內,先從布袋中任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點D的橫坐標,摸出的小球不放回,再任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點D的縱坐標.則以點D與點A(-1,1)、B(-2,-1)、C(1,-1)為頂點的四邊形是平行四邊形的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在三個完全相同的小球上分別標有數(shù)字-3,-1,3,然后放進一個布袋內,先從布袋中任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點C的橫坐標,摸出的小球放回后,再任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點C的縱坐標,則點C與點A(-1,1)、B(1,-1)為頂點的三角形為等腰三角形的概率是
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9
5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在5個完全相同的小球上分別標上數(shù)字0、1、2、-3、-4,然后放進一個布袋內,先從布袋中任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點D的橫坐標,摸出的小球不放回,再任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點D的縱坐標.則以點D與點A(-1,1)、B(-2,-1)、C(1,-1)為頂點的四邊形是平行四邊形的概率是           .

  

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在5個完全相同的小球上分別標上數(shù)字0、1、2、-3、-4,然后放進一個布袋內,先從布袋中任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點D的橫坐標,摸出的小球不放回,再任意摸出一個小球,記下小球上的數(shù)字作為點D的縱坐標.則以點D與點A(-1,1)、B(-2,-1)、C(1,-1)為頂點的四邊形是平行四邊形的概率是           .

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