【題目】在一個不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4四個小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次實驗先攪拌均勻.
(1)若從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為多少?
(2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
(3)若設(shè)計一種游戲方案:從中任取兩球,兩個球上的數(shù)字之差的絕對值為1為甲勝,否則為乙勝,請問這種游戲方案設(shè)計對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.
【答案】(1)(2)(3)這種游戲方案設(shè)計對甲、乙雙方公平
【解析】
解:(1)∵不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4四個小球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的是2與4,
∴從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為:.
(2)畫樹狀圖得:
∵共有12種等可能的結(jié)果,兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的有(1,3),(2,4),(3,1),(4,2)共4種情況,
∴兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率為:.
(3)∵兩個球上的數(shù)字之差的絕對值為1的有(1,2),(2,3),(2,1),(3,2),(3,4),(4,3)共6種情況,
∴P(甲勝)=,P(乙勝)=.∴P(甲勝)=P(乙勝).
∴這種游戲方案設(shè)計對甲、乙雙方公平.
(1)由不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4四個小球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的是2與4,利用概率公式即可求得答案.
(2)首先畫出樹狀圖或列表,然后由圖表求得所有等可能的結(jié)果與兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的情況,利用概率公式即可求得答案.
(3)分別求得甲勝與乙勝的概率,比較概率,即可得出結(jié)論.
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【題目】如果兩個角之差的絕對值等于45°,則稱這兩個角互為“半余角”,即若|∠α-∠β |=45°,則稱∠α、∠β互為半余角.(注:本題中的角是指大于0°且小于180°的角)
(1)若∠A=80°,則∠A的半余角的度數(shù)為 ;
(2)如圖1,將一長方形紙片ABCD沿著MN折疊(點M在線段AD上,點N在線段CD上)使點D落在點D′處,若∠AMD′與∠DMN互為“半余角”,求∠DMN的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,再將紙片沿著PM折疊(點P在線段BC上),點A、B分別落在點A′、B′處,如圖2.若∠AMP比∠DMN大5°,求∠A′MD′的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城市居民用水實行階梯收費每戶每月用水量如果未超過20t,按每噸2.5元收費.如果超過20t,未超過的部分按每噸2.5元收費,超過的部分按每噸3.3元收費.設(shè)某戶每月用水量為xt,應(yīng)收水費為y元.
(1)分別寫出每月用水量未超過20t和超過20t時y與x間的關(guān)系式.
(2)若該城市某戶4月份水費平均為每噸2.8元,求該戶4月份用水多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點C為y軸正半軸上一點,點P(2,2)在直線y=x上,PD=PC,且PD⊥PC,過點D作直線AB⊥x軸于B,直線AB與直線y=x交于點A,直線CD與直線y=x交于點Q,當(dāng)∠CPA=∠PDB時,則點Q的坐標(biāo)是_____.
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【題目】如圖,已知一塊四邊形的草地ABCD,其中∠B=90°,AB=20m,BC=15m,CD=7m,DA=24m,求這塊草地的面積.
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【題目】某條公共汽車線路收支差額與乘客量的函數(shù)關(guān)系如圖所示(收支差額車票收入支出費 用),由于目前本條線路虧損,公司有關(guān)人員提出了兩條建議:建議(Ⅰ)不改變支出費用,提高車票價格;建議(Ⅱ)不改變車票價格,減少支出費用.下面給出的四個圖形中,實線和虛線分別表示目前和建議后的函數(shù)關(guān)系,則下列說法正確的是:
A. ①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ) B. ②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ)
C. ①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ) D. ②反映了建議(Ⅱ),④反映了建議(Ⅰ)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABE≌△ACD.
(1)如果BE=6,DE=2,求BC的長;
(2)如果∠BAC=75°,∠BAD=30°,求∠DAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在用黑色圍棋進行擺放圖案的游戲中,一同學(xué)擺放了如下圖案,請根據(jù)圖中信息完成下列的問題:
...
(1)填寫下表:
圖形編號 | ① | ② | ③ | … | … |
圖中棋子的總數(shù) | ________ | ________ | ________ | … | … |
(2)第10個圖形中棋子為________顆圍棋;
(3)該同學(xué)如果繼續(xù)擺放下去,那么第個圖案要用________顆圍棋;
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