【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點E,CF⊥AF,且CF=CE.
(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)若sin∠BAC=,求的值.
【答案】(1)證明:連接OC.
∵CE⊥AB,CF⊥AF,CE=CF,
∴AC平分∠BAF,即∠BAF=2∠BAC。
∵∠BOC=2∠BAC,∴∠BOC=∠BAF。
∴OC∥AF。∴CF⊥OC。∴CF是⊙O的切線。
(2)解:∵AB是⊙O的直徑,CD⊥AB,
∴CE=ED,∠ACB=∠BEC=90°。
∴S△CBD=2S△CEB,∠BAC=∠BCE。∴△ABC∽△CBE。
∴。∴。
【解析】
(1)首先連接OC,由CD⊥AB,CF⊥AF,CF=CE,即可判定AC平分∠BAF,由圓周角定理即可得∠BOC=2∠BAC,則可證得∠BOC=∠BAF,即可判定OC∥AF,即可證得CF是⊙O的切線。
(2)由垂徑定理可得CE=DE,即可得S△CBD=2S△CEB,由△ABC∽△CBE,根據(jù)相似三角形的面積比等于相似比的平方,易求得△CBE與△ABC的面積比,從而可求得的值。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,矩形ABCD中,AB=6cm,BC=18cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點E、F,垂足為O.
(1)如圖1,連接AF、CE.求證四邊形AFCE為菱形,并求AF的長;
(2)如圖2,動點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運動一周.即點P自A→F→B→A停止,點Q自C→D→E→C停止.在運動過程中.
①已知點P的速度為每秒10cm,點Q的速度為每秒6cm,運動時間為t秒,當A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值.
②若點P、Q的運動路程分別為x、y(單位:cm,xy≠0),已知A、C、P、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形,求x與y滿足的函數(shù)關系式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校舉辦的八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽共設個項目:七巧板拼圖,趣題巧解,數(shù)學應用,每個項目得分都按一定百分比折算后計入總分,總分高的獲勝,下表為小米和小麥兩位同學的得分情況(單位:分):
七巧板拼圖 | 趣題巧解 | 數(shù)學應用 | |
小米 | |||
小麥 |
若七巧板拼圖,趣題巧解,數(shù)學應用三項得分分別按折算計入總分,最終誰能獲勝?
若七巧板拼圖按折算,小麥 (填“可能”或“不可能”)獲勝.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,點P從點B出發(fā),沿對角線BD向點D勻速運動,速度為4cm/s,過點P作PQ⊥BD交BC于點Q,以PQ為一邊作正方形PQMN,使得點N落在射線PD上,點O從點D出發(fā),沿DC向點C勻速運動,速度為3cm/s,以O為圓心,0.8cm為半徑作⊙O,點P與點O同時出發(fā),設它們的運動時間為t(單 位:s)(0<t<)。
(1)如圖1,連接DQ平分∠BDC時,t的值為 ;
(2)如圖2,連接CM,若△CMQ是以CQ為底的等腰三角形,求t的值;
(3)請你繼續(xù)進行探究,并解答下列問題:
①證明:在運動過程中,點O始終在QM所在直線的左側;
②如圖3,在運動過程中,當QM與⊙O相切時,求t的值;并判斷此時PM與⊙O是否也相切?說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=12,∠A=60°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向A點勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(t>0).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE、EF.
(1)AB的長是 .
(2)在D、E的運動過程中,線段EF與AD的關系是否發(fā)生變化?若不變化,那么線段EF與AD是何關系,并給予證明;若變化,請說明理由.
(3)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,已知,,于D,,,如何求AD的長呢?
心怡同學靈活運用對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題,
請按照她的思路,探究并解答下列問題:
(1)分別以AB、AC為對稱軸,畫出、的軸對稱圖形,D點的對稱點為E、F,延長EB、FC相交于G點,試證明四邊形AEGF是正方形;
(2)設,利用勾股定理,建立關于x的方程模型,求出x的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋子中裝有三個完全相同的小球,分別標有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為個位上的數(shù)字,這樣組成一個兩位數(shù),試問:按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫樹狀圖法加以說明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中表示兩人離A地的距離S(km)與時間t(h)的關系,結合圖像回答下列問題:
(1)表示乙離開A地的距離與時間關系的圖像是________(填);
甲的速度是__________km/h;乙的速度是________km/h。
(2)甲出發(fā)后多少時間兩人恰好相距5km?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com