【題目】已知△ABC中,AB=AC,過(guò)邊AB上一點(diǎn)N作AB的垂線交BC于點(diǎn)M.
(1)如圖1,若∠A=40°,求∠NMB的度數(shù).
(2)如圖2,若∠A=70°,求∠NMB的度數(shù).
(3)你可以再分別給出幾個(gè)∠A(∠A為銳角)的度數(shù),你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?寫(xiě)出當(dāng)∠A為銳角時(shí),你猜想出的規(guī)律,并進(jìn)行證明.
(4)當(dāng)∠A為直角、鈍角時(shí),是否還有(3)中的結(jié)論(直接寫(xiě)出答案).
【答案】(1)20°;(2)35°;(3)∠NMB=∠A,理由見(jiàn)解析;(4)當(dāng)∠A為直角、鈍角時(shí),(3)中的結(jié)論仍然成立.
【解析】
(1)利用等邊對(duì)等角求出∠B,在直角△BNM中即可求解,
(2)利用等邊對(duì)等角求出∠B,在直角△BNM中即可求解,
(3)總結(jié)前兩問(wèn),找到規(guī)律即可解題,
(4)代入角度求值,驗(yàn)證結(jié)論即可.
(1)∵AB=AC,∠A=40°,
∴∠B=∠C=×(180°-40°)=70°,
∵M(jìn)N⊥AB,
∴∠MNB=90°,
∴∠NMB=90°-∠B=20°,
故答案為:20°;
(2)∵AB=AC,∠A=70°,
∴∠B=∠C=×(180°-70°)=55°,
∵M(jìn)N⊥AB,
∴∠MNB=90°,
∴∠NMB=90°-∠B=35°,
故答案為:35°;
(3)∠A=40°時(shí),∠NMB=20°,∠NMB=∠A,
∠A=70°時(shí),∠NMB=35°,∠NMB=∠A,
∴∠NMB=∠A,
理由如下:∵AB=AC,
∴∠B=∠C=×(180°-∠A)=90°-∠A,
∵M(jìn)N⊥AB,
∴∠MNB=90°,
∴∠NMB=90°-∠B=90°-(90°-∠A)=∠A;
(4)當(dāng)∠A=90°時(shí),∠B=∠C=45°,
∴∠NMB=90°-45°=∠A,
當(dāng)∠A=100°時(shí),∠B=∠C=40°,
∴∠NMB=90°-50°=∠A,
則當(dāng)∠A為直角、鈍角時(shí),(3)中的結(jié)論仍然成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC是等邊三角形,點(diǎn)E在AC邊上,點(diǎn)D是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以DE為邊作等邊△DEF,連接CF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)B重合時(shí),求證:△ADE≌△CDF;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到如圖2的位置時(shí),猜想CE、CF、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在BC延長(zhǎng)線上時(shí),直接寫(xiě)出CE、CF、CD之間的數(shù)量關(guān)系,不證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了更好地開(kāi)展球類(lèi)運(yùn)動(dòng),體育組決定用1600元購(gòu)進(jìn)足球8個(gè)和籃球14個(gè),并且籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多20元,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求出足球和籃球的單價(jià);
(2)若學(xué)校欲用不超過(guò)3240元,且不少于3200元再次購(gòu)進(jìn)兩種球50個(gè),求出有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
(3)在(2)的條件下,若已知足球的進(jìn)價(jià)為50元,籃球的進(jìn)價(jià)為65元,則在第二次購(gòu)買(mǎi)方案中,哪種方案商家獲利最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上的點(diǎn)A,B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是x,y,且|x+100|+(y﹣200)2=0,點(diǎn)P為數(shù)軸上從原點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),速度為30單位長(zhǎng)度/秒.
(1)求點(diǎn)A,B兩點(diǎn)之間的距離;
(2)若點(diǎn)A向右運(yùn)動(dòng),速度為10單位長(zhǎng)度/秒,點(diǎn)B向左運(yùn)動(dòng),速度為20單位長(zhǎng)度/秒,點(diǎn)A,B和P三點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P先向右運(yùn)動(dòng),遇到點(diǎn)B后立即掉后向左運(yùn)動(dòng),遇到點(diǎn)A再立即掉頭向右運(yùn)動(dòng),如此往返,當(dāng)A,B兩點(diǎn)相距30個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),點(diǎn)P立即停止運(yùn)動(dòng),求此時(shí)點(diǎn)P移動(dòng)的路程為多少個(gè)單位長(zhǎng)度?
(3)若點(diǎn)A,B,P三個(gè)點(diǎn)都向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)A,B的速度分別為10單位長(zhǎng)度/秒,20單位長(zhǎng)度/秒,點(diǎn)M、N分別是AP、OB的中點(diǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(0<t<10),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中①的值不變;②的值不變,可以證明,只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)你找出正確的結(jié)論并求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,分別在AB,BC的延長(zhǎng)線上截取點(diǎn)G,H,使BG=BH,延長(zhǎng)AC交GH于點(diǎn)K,且AK=KG,則∠BAC的大小等于( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸正半軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,對(duì)稱(chēng)軸為直線x=2,且OA=OC,則下列結(jié)論: ①abc>0;②9a+3b+c<0;③c>﹣1;
④關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一個(gè)根為﹣
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4.
(1)求證:AD∥BE;
(2)若∠B=∠3=2∠2,求∠D的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,點(diǎn)E在AB上,EF⊥BC,垂足為F.
(1)AD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=115°,求∠BAC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC內(nèi)接于⊙P,AB是⊙P的直徑,A(﹣1,0)C(3,2 ),BC的延長(zhǎng)線交y軸于點(diǎn)D,點(diǎn)F是y軸上的一動(dòng)點(diǎn),連接FC并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)E.
(1)求⊙P的半徑;
(2)當(dāng)∠A=∠DCF時(shí),求證:CE是⊙P的切線.
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