【題目】已知:如圖,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=∠4.
(1)求證:AD∥BE;
(2)若∠B=∠3=2∠2,求∠D的度數.
【答案】(1)證明見解析;(2)72°.
【解析】
根據平行線的性質推出∠1=∠ACD,求出∠2=∠ACD,根據∠2+∠CAF=∠ACD+∠CAF推出∠DAC=∠4,求出∠DAC=∠3,根據平行線的判定得出即可.根據平行線性質可求得∠D=∠DCE.
(1)證明:∵AB∥CD,
∴∠1=∠ACD,
∵∠BCD=∠4+∠E,
∵∠3=∠4,
∴∠1=∠E,
∵∠1=∠2,
∴∠2=∠E,
∴AD∥BE;
(2)解:∵∠B=∠3=2∠2,∠1=∠2,
∴∠B=∠3=2∠1,
∵∠B+∠3+∠1=180°,
即2∠1+2∠1+∠1=180°,解得∠1=36°,
∴∠B=2∠1=72°,
∵AB∥CD,
∴∠DCE=∠B=72°,
∵AD∥BE,
∴∠D=∠DCE=72°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面內有三點A(2,2),B(5,2),C(5,)
(1)請確定一個點D,使四邊形ABCD為長方形,寫出點D的坐.
(2)求這個四邊形的面積(精確到0.01).
(3)將這個四邊形向右平移2個單位,再向下平移個單位,求平移后四個頂點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣4, ),B(﹣1,2)是一次函數y=kx+b與反比例函數 (m≠0,m<0)圖象的兩個交點,AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D.
(1)根據圖象直接回答:在第二象限內,當x取何值時,一次函數大于反比例函數的值?
(2)求一次函數解析式及m的值;
(3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA和△PDB面積相等,求點P坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC中,AB=AC,過邊AB上一點N作AB的垂線交BC于點M.
(1)如圖1,若∠A=40°,求∠NMB的度數.
(2)如圖2,若∠A=70°,求∠NMB的度數.
(3)你可以再分別給出幾個∠A(∠A為銳角)的度數,你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?寫出當∠A為銳角時,你猜想出的規(guī)律,并進行證明.
(4)當∠A為直角、鈍角時,是否還有(3)中的結論(直接寫出答案).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)1~5月份利潤的變化情況圖所示,以下說法與圖中反映的信息相符的是( )
A. 1~2月份利潤的增長快于2~3月份分利潤的增長
B. 1~4月份利潤的極差與1~5月份利潤的極差不同
C. 1~5月份利潤的的眾數是130萬元
D. 1~5月份利潤的中位數為120萬元
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AD和過點C的切線互相垂直,垂足為D,直線DC與AB的延長線相交于P.弦CE平分∠ACB,交直徑AB于點F,連結BE.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)探究線段PC,PF之間的大小關系,并加以證明;
(3)若tan∠CEB= ,BE=5 ,求AC、BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(閱讀材料)
∵<<,即2<<3,
∴1<<2.
∴﹣1的整數部分為1.
∴﹣1的小數部分為﹣2
(解決問題)的小數部分是多少;
我們還可以用以下方法求一個無理數的近似值.
閱讀理解:求的近似值.
解:設=10+x,其中0<x<1,則107=(10+x)2,即107=100+20x+x2.
因為0<x<1,所以0<x2<1,所以107≈100+20x,解之得x≈0.35,即的近似值為10.35.
理解應用:利用上面的方法求的近似值(結果精確到0.01).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為, , ,求這個三角形的面積.小明同學在解答這道題時,先畫一個正方形網格(每個小正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網格就能計算出它的面積.
(1)△ABC的面積為 .
(2)若△DEF的三邊DE、EF、DF長分別為, , ,請在圖2的正方形網格中畫出相應的△DEF,并求出△DEF的面積為 .
(3)在△ABC中,AB=2,AC=4,BC=2,以AB為邊向△ABC外作△ABD(D與C在AB異側),使△ABD為等腰直角三角形,則線段CD的長為 .
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