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【題目】小慧根據學習函數的經驗,對函數的圖像與性質進行了探究.下面是小慧的探究過程,請補充完整.

(l)函數的自變量的取值范圍是 ;

(2)列表,找出的幾組對應值.

其中, ;

(3)在平面直角坐標系中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,并畫出該函數的圖像;

(4)寫出該函數的一條性質: .

【答案】(1)為任意數;(2);(3)詳見解析;(4)①函數的最小值為0;②對稱軸為直線;③時,的增大而增大時,的增大而減小.

【解析】

(1)根據一次函數的性質即可得出結論;

(2)把x=-1代入函數解析式,求出y的值即可;

(3)在坐標系內描出各點,再順次連接即可;

(4)根據函數圖象即可得出結論.

(1)x無論為何值,函數均有意義,

x為任意實數.

故答案為:任意實數;

(2)∵當x=-1時,y=|-1-1|=2,

b=2.

故答案為:2;

(3)如圖所示;

(4)①函數的最小值為0

②對稱軸為直線

時,的增大而增大,時,的增大而減小. (答案不唯一,寫出一條即可)

練習冊系列答案
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成績x/分

頻數

頻率

50≤x<60

10

0.05

60≤x<70

20

0.10

70≤x<80

30

b

80≤x<90

a

0.30

90≤x≤100

80

0.40

請根據所給信息,解答下列問題:
(1)a= , b=
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數會落在分數段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人?

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(2)圖①中四邊形的面積是;

(3)在圖②方格紙中畫一個格點三角形,使的面積等于8為軸對稱.

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1)共抽取了多少個學生進行調查?

2)將圖甲中的折線統(tǒng)計圖補充完整.

3)求出圖乙中B等級所占圓心角的度數.

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(1)求k的值;
(2)根據圖象,當 時,寫出自變量 的取值范圍.

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(2)通過計算判斷OE是否平分BOC.

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