【題目】如圖,AC為矩形ABCD的對(duì)角線,將邊AB沿AE折疊,使點(diǎn)B落在AC上的點(diǎn)M處,將邊CD沿CF折疊,使點(diǎn)D落在AC上的點(diǎn)N處.

1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;

2)當(dāng)∠BAE為多少度時(shí),四邊形AECF是菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)當(dāng)∠BAE=30°時(shí),四邊形AECF是菱形

【解析】

1)首先證明△ABE≌△CDF,則DF=BE,然后可得到AF=EC,依據(jù)一組對(duì)邊平行且相等四邊形是平行四邊形可證明AECF是平行四邊形;

2)由折疊性質(zhì)得到∠BAE=CAE=30°,求得∠ACE=90°-30°=60°,即∠CAE=ACE,得到EA=EC,于是得到結(jié)論.

1)∵四邊形ABCD為矩形,

AB=CD,ADBC,∠B=D=90°,∠BAC=DCA

由翻折的性質(zhì)可知:∠EAB=BAC,∠DCF=DCA

∴∠EAB=DCF

在△ABE和△CDF,

∴△ABE≌△CDFASA),

DF=BE

AF=EC

又∵AFEC,

∴四邊形AECF是平行四邊形;

2)當(dāng)∠BAE=30°時(shí),四邊形AECF是菱形,

理由:由折疊可知,∠BAE=CAE=30°

∵∠B=90°,

∴∠ACE=90°-30°=60°

即∠CAE=ACE

EA=EC,

∵四邊形AECF是平行四邊形,

∴四邊形AECF是菱形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,ECD邊的中點(diǎn),且BEAC于點(diǎn)F,連接DF,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。

A. ADC∽△CFBB. ADDF

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),A,Bx軸上兩點(diǎn),以AB為直徑的⊙My軸于CD兩點(diǎn),C的中點(diǎn),弦AEy軸于點(diǎn)F,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(20),CD8

1)求⊙M的半徑;

2)動(dòng)點(diǎn)P在⊙M的圓周上運(yùn)動(dòng).

①如圖1,當(dāng)FP的長(zhǎng)度最大時(shí),點(diǎn)P記為P,在圖1中畫(huà)出點(diǎn)P0,并求出點(diǎn)P0橫坐標(biāo)a的值;

②如圖1,當(dāng)EP平分∠AEB時(shí),求EP的長(zhǎng)度;

③如圖2,過(guò)點(diǎn)D作⊙M的切線交x軸于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A,B不重合時(shí),請(qǐng)證明為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A3,0和B1,0兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C0,3,點(diǎn)C、D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱(chēng)點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)B、D

1求二次函數(shù)的解析式;

2根據(jù)圖象直接寫(xiě)出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍;

3若直線與y軸的交點(diǎn)為E,連結(jié)AD、AE,求ADE的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形中,,邊上一點(diǎn),連接,將矩形沿折疊,頂點(diǎn)恰好落在邊上點(diǎn)處,延長(zhǎng)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

1)求線段的長(zhǎng);

2)如圖2,,分別是線段上的動(dòng)點(diǎn)(與端點(diǎn)不重合),且,設(shè),

①寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)解析式,并求出的最小值;

②是否存在這樣的點(diǎn),使是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)OBC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與B,C不重合),以O為頂點(diǎn)在BC所在直線的上方作∠MON=90°

1)當(dāng)OM經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),

①請(qǐng)直接填空:ON______(可能,不可能)過(guò)D點(diǎn):(圖1僅供分析)

②如圖2,在ON上截取OE=OA,過(guò)E點(diǎn)作EF垂直于直線BC,垂足為點(diǎn)F,作EHCDH,求證:四邊形EFCH為正方形;

③如圖2,將②中的已知與結(jié)論互換,即在ON上取點(diǎn)EE點(diǎn)在正方形ABCD外部),過(guò)E點(diǎn)作EF垂直于直線BC,垂足為點(diǎn)F,作EHCDH,若四邊形EFCH為正方形,那么OEOA是否相等?請(qǐng)說(shuō)明理由;

2)當(dāng)點(diǎn)O在射線BC上且OM不過(guò)點(diǎn)A時(shí),設(shè)OM交邊ABG,且OG=2.在ON上存在點(diǎn)P,過(guò)P點(diǎn)作PK垂直于直線BC,垂足為點(diǎn)K,使得SPKO=SOBG,連接GP,則當(dāng)BO為何值時(shí),四邊形PKBG的面積最大?最大面積為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,直線l與⊙O相切于點(diǎn)E,且lBC

1)求證:AE平分∠BAC;

2)作∠ABC的平分線BFAE于點(diǎn)F,求證:BEEF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2、圖3是某公共汽車(chē)雙開(kāi)門(mén)的俯視示意圖,ME,EF,FN是門(mén)軸的滑動(dòng)軌道,,兩門(mén)AB,CD的門(mén)軸A,B,C,D都在滑動(dòng)軌道上,兩門(mén)關(guān)閉時(shí)圖2A,D分別在E,F處,門(mén)縫忽略不計(jì)(即B,C重合);兩門(mén)同時(shí)開(kāi)啟,A,D分別沿,的方向勻速滑動(dòng),帶動(dòng)B,C滑動(dòng);B到達(dá)E時(shí),C恰好到達(dá)F,此時(shí)兩門(mén)完全開(kāi)啟.已知.(1)如圖3,當(dāng)時(shí),______cm.(2)在(1)的基礎(chǔ)上,當(dāng)AM方向繼續(xù)滑動(dòng)15cm時(shí),四邊形ABCD的面積為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”在各校普遍開(kāi)展,為了了解某校學(xué)生每天課外閱讀所用的時(shí)間情況,從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將結(jié)果繪制成如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中a= ,b= ;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若該校有學(xué)生1200人,試估計(jì)該校學(xué)生每天閱讀時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的人數(shù).

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