【題目】如果拋物線y=ax2﹣2ax+1經(jīng)過點A(﹣1,7)、Bx,7),那么x=_________

【答案】3

【解析】試題分析:先求出拋物線的對稱軸方程,根據(jù)對稱性即可求出x的值.

解:∵拋物線的解析式為y=ax22ax+1,

∴拋物線的對稱軸為x=1,

∵圖象經(jīng)過點A(1,7)、B(x,7),

AB兩點關(guān)于對稱軸x=1對稱,

x=3,

故答案為:3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E,點F在AC的延長線上,且∠CBF=∠CAB.

(1)求證:直線BF是⊙O的切線;

(2)若AB=5,sin∠CBF=,求BC和BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市為促銷,決定對A,B兩種商品進行打折出售.打折前,買6件A商品和3件B商品需要54元,買3件A商品和4件B商品需要32元;打折后,買50件A商品和40件B商品僅需364元,這比打折前少花多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華設(shè)計了一個研究杠桿平衡條件的實驗,在一根長為1000cm的勻質(zhì)木桿的中點左側(cè)固定位置B處懸掛重物A,在中點的右側(cè)用一個彈簧秤向下拉,改變彈簧與點O的距離x(cm)觀察彈簧的示數(shù)y(N)的變化情況,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)觀察數(shù)據(jù),求出y(N)與x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量的取值范圍;

(2)當彈簧秤的示數(shù)是24N時,彈簧與點O的距離是多少?隨著彈簧秤與點O的距離不斷減小,彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中,已知直線y=x上一點P(1,1),C為y軸上一點,連接PC,線段PC繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°至線段PD,過點D作直線AB⊥x軸,垂足為B,直線AB與直線y=x交于點A,且BD=3AD,連接CD,直線CD與直線y=x交于點Q,則點Q的坐標為______________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,A、B、C三點的坐標分別為A(2,0),B(4,0),C(0,5),點D在第一象限內(nèi),且ADB=45°.線段CD的長的最小值為_____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知yx 的函數(shù),自變量x的取值范圍是x >0,下表是yx 的幾組對應(yīng)值.

x

···

1

2

3

5

7

9

···

y

···

1.98

3.95

2.63

1.58

1.13

0.88

···

小騰根據(jù)學(xué)習(xí)一次函數(shù)的經(jīng)驗,利用上述表格所反映出的yx之間的變化規(guī)律,對該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.

下面是小騰的探究過程,請補充完整:

(1)如圖,在平面直角坐標系中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標的點.根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(2)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,寫出:

x=4對應(yīng)的函數(shù)值y約為________;

該函數(shù)的一條性質(zhì):__________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中裝有G20,峰,會3個球,這些球除標注外都相同,攪勻后從中任意摸出1個球,不放回,攪勻后再從中任意摸出1個球,不放回,再從中摸出最后1個球.

(1)請畫樹狀圖分析兩次摸球情況;

(2)小明和小亮玩這個摸球游戲,小明摸到三個球的順序依次為G20、峰、會,或峰、會、G20,小明勝,否則小亮勝.請判斷該游戲?qū)﹄p方是否公平?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列每組數(shù)分別是三根木棒的長度,能用它們擺成三角形的是(
A.3cm,4cm,8cm
B.8cm,7cm,15cm
C.5cm,5cm,11cm
D.13cm,12cm,20cm

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