汽車比步行每小時(shí)快24千米，自行車每小時(shí)比步行快12千米，某人從A地出了，先步行4千米，然后乘汽車16千米到達(dá)B地，又騎自行車返回A地，往返所用時(shí)間相同，求此人步行速度．
分析：設(shè)步行的速度是x千米/小時(shí)，汽車的速度是（x+24）千米/小時(shí)，自行車的速度是每小時(shí)（12+x）千米/小時(shí)，根據(jù)某人從A地出了，先步行4千米，然后乘汽車16千米到達(dá)B地，又騎自行車返回A地，往返所用時(shí)間相同可列方程求解．
解答：解：設(shè)步行的速度是x千米/小時(shí)，
4
x
+
16
x+24
=
4+16
x+12
，
x=8，
經(jīng)檢驗(yàn)x=8是分式方程的解．
則步行的速度是8千米每小時(shí)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查理解題意的能力，設(shè)出步行的速度，表示出汽車和自行車的速度，以時(shí)間做為等量關(guān)系列方程求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人騎自行車比步行每小時(shí)快8公里，坐汽車比步行每小時(shí)快24公里，此人從甲地出發(fā)，先步行4公里，然后乘汽車10公里就到達(dá)乙地，他又騎自行車從乙地返回甲地，往返所用的時(shí)間相等，求此人步行的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

應(yīng)用題：
（1）八（1）、八（2）兩班同學(xué)參加綠化祖國(guó)植樹活動(dòng)，已知八（1）班每小時(shí)比八（2）班多種2棵樹，八（1）班種66棵樹所用時(shí)間與八（2）班種60棵樹所用時(shí)間相同，求：八（1）、八（2）兩班每小時(shí)各種幾棵樹
（2）某人騎自行車比步行每小時(shí)快8公里，坐汽車比步行每小時(shí)快24公里，此人從甲地出發(fā)，先步行4公里，然后乘汽車10公里就到達(dá)乙地，他又騎自行車從乙地返回甲地，往返所用的時(shí)間相等，求此人步行的速度．
（3）閱讀下面對(duì)話：
小紅媽：“售貨員，請(qǐng)幫我買些梨．”
售貨員：“小紅媽，您上次買的那種梨都賣完了，我們還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)貨，我建議這次您買些新進(jìn)的蘋果，價(jià)格比梨貴一點(diǎn)，不過(guò)蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高．”
小紅媽：“好，你們很講信用，這次我照上次一樣，也花30元錢．”對(duì)照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn)：每千克蘋果的價(jià)是梨的1.5倍，蘋果的重量比梨輕2.5千克．
試根據(jù)上面對(duì)話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，分別求出梨和蘋果的單價(jià)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

汽車比步行每小時(shí)快24千米，自行車每小時(shí)比步行快12千米，某人從A地出了，先步行4千米，然后乘汽車16千米到達(dá)B地，又騎自行車返回A地，往返所用時(shí)間相同，求此人步行速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某人騎自行車比步行每小時(shí)快8公里，坐汽車比步行每小時(shí)快24公里，此人從甲地出發(fā)，先步行4公里，然后乘汽車10公里就到達(dá)乙地，他又騎自行車從乙地返回甲地，往返所用的時(shí)間相等，求此人步行的速度．

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