【題目】已知直線與函數(shù)

1)直線經(jīng)過(guò)定點(diǎn),直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):_______

2)當(dāng)時(shí),直線與函數(shù)的圖象存在唯一的公共點(diǎn),在圖中畫(huà)出的函數(shù)圖象并直接寫(xiě)出滿足的條件;

3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中存在正方形,已知.請(qǐng)認(rèn)真思考函數(shù)的圖象的特征,解決下列問(wèn)題:

①當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出函數(shù)的圖象與正方形的邊的交點(diǎn)坐標(biāo):_______;

②設(shè)正方形在函數(shù)的圖象上方的部分的面積為,求出的函數(shù)關(guān)系式.

【答案】1;(2;(3)①交點(diǎn)坐標(biāo)為,.

【解析】

1)觀察可知當(dāng)x=-2時(shí)y=0,所以經(jīng)過(guò)定點(diǎn)

2)先分類(lèi)討論,分別得y=xy=2-x,據(jù)此畫(huà)出函數(shù)圖象,再觀察得出k的取值范圍.

(3)①當(dāng)時(shí),,畫(huà)出圖象觀察即可得出答案.

②分四種情況討論.設(shè)與正方形交于、兩點(diǎn).與正方形無(wú)交點(diǎn);點(diǎn)位于邊上;點(diǎn)位于上時(shí);點(diǎn)與點(diǎn)重合.根據(jù)四種情況分別畫(huà)出圖形,進(jìn)行計(jì)算.

1)觀察可知當(dāng)x=-2時(shí)y=0,所以經(jīng)過(guò)定點(diǎn)

2)解:時(shí),圖象如圖

當(dāng),直線與函數(shù)的圖象存在唯一的公共點(diǎn),

3)①當(dāng)時(shí),,圖象如圖.

觀察可知交點(diǎn)坐標(biāo)為

②解:由圖象可知令頂點(diǎn)為

與正方形交于、兩點(diǎn)

1)當(dāng)時(shí),與正方形無(wú)交點(diǎn),如下圖所示,此時(shí).

2)當(dāng)時(shí),點(diǎn)位于邊上

3)當(dāng)時(shí),點(diǎn)位于上時(shí)

4)當(dāng)時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)重合

∴綜上所述

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)F,ACAB于點(diǎn)A,點(diǎn)E在邊CD上,且滿足DFDB=DEDC,F(xiàn)E=FB,BD平分∠ABE,若AB=6,CF=9,則OE的長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,建立平面直角坐標(biāo)系,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.(不寫(xiě)作法)

(1)以原點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出B1的坐標(biāo);

(2)再把△A1B1C1繞點(diǎn)C1 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A2B2C1請(qǐng)你畫(huà)出△A2B2C1,并寫(xiě)出B2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:正方形,為平面內(nèi)任意一點(diǎn),連接,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,當(dāng)點(diǎn),在一條直線時(shí),若,,則________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)選修課:樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法.為提前了解學(xué)生的選修情況,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門(mén)).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書(shū)法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書(shū)法活動(dòng),請(qǐng)直接寫(xiě)出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)”,決定開(kāi)設(shè)足球、籃球、乒乓球、羽毛球、排球等球類(lèi)活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這五項(xiàng)活動(dòng)的喜愛(ài)情況,隨機(jī)調(diào)查了m名學(xué)生(每名學(xué)生必選且只能選擇這五項(xiàng)活動(dòng)中的一種).

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息請(qǐng)解答下列問(wèn)題

(1)m= ,n=

(2)補(bǔ)全上圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)在抽查的m名學(xué)生中,有小薇、小燕、小紅、小梅等10名學(xué)生喜歡羽毛球活動(dòng)學(xué)校打算從小薇、小燕、小紅、小梅這4名女生中,選取2名參加全市中學(xué)生女子羽毛球比賽請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求同時(shí)選中小紅、小燕的概率.(解答過(guò)程中可將小薇、小燕、小紅、小梅分別用字母A、B、C、D代表)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,BC,DBC的中點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)E以1cm/s的速度從A點(diǎn)出發(fā),沿著ABA的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t<12),連接DE,當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí),t的值為_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了更好地服務(wù)學(xué)生,了解學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議,該校團(tuán)委發(fā)起了我給學(xué)校提意見(jiàn)的活動(dòng),某班團(tuán)支部對(duì)該班全體團(tuán)員在一個(gè)月內(nèi)所提意見(jiàn)的條數(shù)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)該班的團(tuán)員有 名,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“2所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;

(2)求該班團(tuán)員在這一個(gè)月內(nèi)所提意見(jiàn)的平均條數(shù)是多少?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)統(tǒng)計(jì)顯示提3條意見(jiàn)的同學(xué)中有兩位女同學(xué),提4條意見(jiàn)的同學(xué)中也有兩位女同學(xué).現(xiàn)要從提了3條意見(jiàn)和提了4條意見(jiàn)的同學(xué)中分別選出一位參加該校團(tuán)委組織的活動(dòng)總結(jié)會(huì),請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知、、三點(diǎn)在同一條直線上,平分,平分.

1)若,求;

2)若,求;

3是否隨的度數(shù)的變化而變化?如果不變,度數(shù)是多少?請(qǐng)你說(shuō)明理由,如果變化,請(qǐng)說(shuō)明如何變化.

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