【題目】隨著深圳東進(jìn)戰(zhàn)略的加速實(shí)施,市勘探工程隊(duì)在坪山沿惠州方向一山坡平臺(tái)處搭建臨時(shí)工棚.為方便搬運(yùn)器材,決定降低平臺(tái)CE前的坡度,已知平臺(tái)與地面的鉛直高為10米,坡面BC的坡度為1∶1,新坡面的坡度為1∶

(1)求新坡面的坡角a;
(2)平臺(tái)CE前的坡度降低后,原坡面底部正前方7米處(PB的長(zhǎng))地面上有一指示牌P是否會(huì)覆蓋?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)

解:如圖所示,∵新坡面的坡度為1∶ ,

∴tanα=tan∠CAB

∴∠α=30°.

答:新坡面的坡角a為30°;


(2)

答:指示牌P會(huì)覆蓋.

理由:過(guò)點(diǎn)CCDAB于點(diǎn)D,則CD=10,

∵坡面BC的坡度為1∶1,新坡面的坡度為1∶ ,

BDCD=10,AD=10 ,

ABADBD=10 -10>7,

∴指示牌P會(huì)覆蓋.


【解析】(1)由新坡面的坡度為1: , 可得tanα=tan∠CAB== , 然后由特殊角的三角函數(shù)值,求得答案;
(2)首先過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,由坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1: , 即可求得AD,BD的長(zhǎng),繼而求得AB的長(zhǎng),則可求得答案.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用關(guān)于坡度坡角問(wèn)題,掌握坡面的鉛直高度h和水平寬度l的比叫做坡度(坡比).用字母i表示,即i=h/l.把坡面與水平面的夾角記作A(叫做坡角),那么i=h/l=tanA即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y1=x與二次函數(shù)y2=ax2+bx+c圖象相交于P、Q兩點(diǎn),則函數(shù)y=ax2+(b﹣1)x+c的圖象可能是( 。

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCO為正方形,A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P為x軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),以AP為直角作等腰直角三角形APD,∠APD=90°(點(diǎn)D落在第四象限)

(1)當(dāng)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣1,0)時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P在移動(dòng)的過(guò)程中,點(diǎn)D是否在直線y=x﹣2上?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)連接OB交AD于點(diǎn)G,求證:AG=DG.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上,O表示原點(diǎn),AB兩點(diǎn)分別表示﹣82.

(1)求出線段AB的長(zhǎng)度;

(2)動(dòng)點(diǎn)PA出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度;同時(shí)點(diǎn)QB出發(fā),沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度,當(dāng)P、Q重合時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,用含有t的式子表示線段PQ的長(zhǎng);

(3)(2)的條件下,t為何值時(shí),點(diǎn)P、點(diǎn)Q到原點(diǎn)O的距離相等.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC的頂點(diǎn)B在反比例函數(shù) 的圖象上,AC邊在x軸上,已知∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4,則圖中陰影部分的面積是(
A.12
B.4
C.12-3
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)小組在高300米的山腰(即PH=300米)P處進(jìn)行測(cè)量,測(cè)得對(duì)面山坡上A處的俯角為30°,對(duì)面山腳B處的俯角60°,已知tan∠ABC= ,點(diǎn)P,H,B,C,A在同一個(gè)平面上,點(diǎn)H,B,C在同一條直線上,且PH⊥BC,則A,B兩點(diǎn)間的距離為米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師出了一道作圖問(wèn)題:如圖,已知直線l和直線l外一點(diǎn)P.用直尺和圓規(guī)作直線PQ,使PQ⊥l于點(diǎn)Q.”

小艾的作法如下:

(1)在直線l上任取點(diǎn)A,以A為圓心,AP長(zhǎng)為半徑畫(huà)。

(2)在直線l上任取點(diǎn)B,以B為圓心,BP長(zhǎng)為半徑畫(huà)。

(3)兩弧分別交于點(diǎn)P和點(diǎn)M

(4)連接PM,與直線l交于點(diǎn)Q,直線PQ即為所求.

老師表?yè)P(yáng)了小艾的作法是對(duì)的.

請(qǐng)回答:小艾這樣作圖的依據(jù)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校在“626國(guó)際禁毒日”前組織七年級(jí)全體學(xué)生320人進(jìn)行了一次“毒品預(yù)防知識(shí)”競(jìng)賽,賽后隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制作如表頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

少分?jǐn)?shù)段(x表示分?jǐn)?shù))

頻數(shù)

頻率

50≤x<60

4

0.1

60≤x<70

a

0.2

70≤x<80

12

b

80≤x<90

10

0.25

90≤x<100

6

0.15


(1)表中a= , b= , 并補(bǔ)全直方圖
(2)若用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述此成績(jī)分布情況,則分?jǐn)?shù)段80≤x<100對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是;
(3)請(qǐng)估計(jì)該年級(jí)分?jǐn)?shù)在60≤x<100的學(xué)生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AE=CF.

(1)求證:△BOE≌△DOF;

(2)連接DE,BF,若BD⊥EF,試探究四邊形EBFD的形狀,并對(duì)結(jié)論給予證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案