【題目】如圖,點(diǎn)C在線段.點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)向點(diǎn)運(yùn)動,速度為2cm/s;同時,點(diǎn)Q也從點(diǎn)C4cm/s速度出發(fā)用1s到達(dá)A處,并在A處停留2s,然后按原速度向點(diǎn)B運(yùn)動,.最終,點(diǎn)Q比點(diǎn)P1s到達(dá)B.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t.

(1)線段AC的長為 cm;當(dāng)t=3s時,P,Q兩點(diǎn)之間的距離為 cm;

(2)求線段BC的長;

(3)P,Q兩點(diǎn)同時出發(fā)至點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B處的這段時間內(nèi),t為何值時,P,Q兩點(diǎn)相距1cm?

【答案】14,10;(2BC=20 (3)

【解析】

(1)根據(jù)點(diǎn)C以4cm/s速度出發(fā)用1s到達(dá)A處即可計算出線段AC的長;當(dāng)t=3s時,點(diǎn)Q仍在點(diǎn)A處,所以求出CP的長即可計算出P,Q兩點(diǎn)之間的距離;

(2)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為ts,則點(diǎn)Q從C運(yùn)動到B的時間為(t-1-1-2-1)s,根據(jù)題意列方程即可求出t的值,然后再求線段BC的長;

(3)根據(jù)點(diǎn)P和點(diǎn)O的速度,結(jié)合在數(shù)軸上的位置,分情況討論,根據(jù)題意列方程即可求出t的值.

解:(1)∵點(diǎn)C以4cm/s速度出發(fā)用1s到達(dá)A處,

∴AC=4×1=4,

∴線段AC的長為4cm;

∵當(dāng)t=3s時,點(diǎn)Q仍在點(diǎn)A處,PC=2×3=6,

∴PQ=AC+CP=4+6=10,

∴ P,Q兩點(diǎn)之間的距離為10cm.

(2) 設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為ts,則點(diǎn)Q從C運(yùn)動到B的時間為(t-1-1-2-1)s,根據(jù)題意列方程得,2t=4(t-5),

解得,t=10,

∴BC=2×10=20

∴線段BC的長為20cm.

(3) ①當(dāng)點(diǎn)Q在AC上時,根據(jù)題意列方程得,4t+2t=1,

解得,t= ;

②當(dāng)點(diǎn)Q在BC上且在點(diǎn)P的左側(cè)時,根據(jù)題意列方程得,2t-4(t-4)=1,

解得,t= ;

③當(dāng)點(diǎn)Q在BC上且在點(diǎn)P的右側(cè)時,根據(jù)題意列方程得,4(t-4)-2t=1,

解得,t=;

④當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)B處而點(diǎn)P還未到達(dá)時,根據(jù)題意列方程得,20-2t=1,

解得,t= ,

綜上所述,,t為何值為,,,時,P,Q兩點(diǎn)相距1cm.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x的對稱軸與x軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)F在拋物線的對稱軸上,且點(diǎn)F的縱坐標(biāo)為.過拋物線上一點(diǎn)P(m,n)向直線y=作垂線,垂足為M,連結(jié)PF.

(1)當(dāng)m=2時,求證:PF=PM;

(2)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線上任意一點(diǎn)時,PF=PM是否還成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,②分別是某吊車在吊一物品時的實物圖與示意圖,已知吊車底盤CD的高度為2米,支架BC的長為4米,且與地面成30°角. 吊繩AB與支架BC的夾角為80°,吊臂AC與地面成70°角,求吊車的吊臂頂端A距地面的高度是多少米?(精確到0.1米. 參考數(shù)據(jù):sin10°=cos80°≈0.17,cos10°=sin80°≈0.98,sin20°=cos70°≈0.34,tan70°≈2.75,sin70°≈0.94)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“五一”期間,小明一家乘坐高鐵前往某市旅游,計劃第二天租用新能源汽車自駕出游。

[來

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)設(shè)租車時間為小時,租用甲公司的車所需費(fèi)用為元,租用乙公司的車所需費(fèi)用為元,分別求出,關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;

(2)請你幫助小明計算并選擇哪個出游方案合算。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣2x+8的圖象與反比例函數(shù)y2=(x>0)的圖象交于A(3,n),B(m,6)兩點(diǎn).

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△OAB的面積;

(3)根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)x>0時,y1>y2的自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠MON=25°,矩形ABCD的邊BCOM上,對角線ACON

1)求∠ACD度數(shù);

2)當(dāng)AC=5時,求AD的長.(參考數(shù)據(jù):sin25°=0.42cos25°=0.91;tan25°=0.47,結(jié)果精確到0.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,ABC,AC=BC,∠A=30°,點(diǎn)DAB邊上且ADC=45°.

(1)BCD的度數(shù);

(2)將圖中的BCD繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),得到BCD.當(dāng)點(diǎn)D恰好落在BC邊上時,如圖所示,連接CC并延長交AB于點(diǎn)E

CCB的度數(shù);

求證CBD′≌CAE

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富學(xué)生的課外活動,某校決定購買100個籃球和aa>10)副羽毛球拍.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩個體育用品商店以同樣的價格出售同種品牌的籃球和羽毛球拍.已知每個籃球比每副羽毛球拍貴25元,兩個籃球與三副羽毛球拍的費(fèi)用正好相等.經(jīng)洽談,甲商店的優(yōu)惠方案是:每購買十個籃球,送一副羽毛球拍;乙商店的優(yōu)惠方案是:若購買籃球數(shù)超過80個,則購買羽毛球拍可打八折.

(1)設(shè)每個籃球x元,則每副羽毛球拍______元(用含x的代數(shù)表示);并求出每個籃球和每副羽毛球拍的價格分別是多少?

(2)請用含a的代數(shù)式分別表示出到甲商店和乙商店購買所花的費(fèi)用;

(3)請你決策:在哪一家商店購買劃算?(直接寫出結(jié)論)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】裝修公司給小紅家的窗戶設(shè)計了如圖所示的裝修方案,上方布料窗眉(陰影部分)由兩個半徑相同的四分之一圓組成.

(1)分別用整式表示窗眉用布和窗戶透光的面積.(窗框的面積忽略不計).

(2)觀察(1)中的結(jié)果,它們是單項式還是多項式?次數(shù)分別是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案