【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|. (Ⅰ)解不等式:f(x)+f(x﹣1)≤2,;
(Ⅱ)若a>0,求證:f(ax)﹣af(x)≤f(a).

【答案】解:(Ⅰ)函數(shù)f(x)=|x﹣1|,不等式:f(x)+f(x﹣1)≤2,即|x﹣1|+|x﹣2|≤2, ∴ ①,或 ②,或 ③,
解①求得 ≤x<1,解②求得 1≤x≤2,解③求得2<x≤
綜合可得,不等式的解集為{x| ≤x≤ }.
(Ⅱ)證明:若a>0,則f(ax)﹣af(x)=|ax﹣1|﹣a|x﹣1|=|ax﹣1|﹣|ax﹣a|≤|(ax﹣1)﹣(ax﹣a)|=|a﹣1|=f(a),
即f(ax)﹣af(x)≤f(a)成立
【解析】(Ⅰ)把要解的不等式等價(jià)轉(zhuǎn)化為與之等價(jià)的三個(gè)不等式組,求出每個(gè)不等式組的解集,再取并集,即得所求.(Ⅱ)當(dāng)a>0時(shí),求得f(ax)﹣af(x)=|ax﹣1|﹣|a﹣ax|,利用絕對(duì)值不等式的性質(zhì)可得|ax﹣1|﹣|a﹣ax|≤|ax﹣1+a﹣ax|=f(a),從而可證結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用絕對(duì)值不等式的解法的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握含絕對(duì)值不等式的解法:定義法、平方法、同解變形法,其同解定理有;規(guī)律:關(guān)鍵是去掉絕對(duì)值的符號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的S值為﹣4,則條件框內(nèi)應(yīng)填寫(
A.i>3?
B.i<5?
C.i>4?
D.i<4?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x+ |(a>0) (Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),求不等式f(x)>3的解集;
(Ⅱ)證明:

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【題目】執(zhí)行右面的程序框圖,如果輸出的a值大于2017,那么判斷框內(nèi)的條件為(
A.k<9?
B.k≥9?
C.k<10?
D.k≥11?

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【題目】哈六中在2017年3月中旬舉辦了一次知識(shí)競(jìng)賽,經(jīng)過(guò)層層篩選,最后五名同學(xué)進(jìn)入了總決賽.在進(jìn)行筆答題知識(shí)競(jìng)賽中,最后一個(gè)大題是選做題,要求參加競(jìng)賽的五名選手從2道題中選做一道進(jìn)行解答,假設(shè)這5位選手選做每一題的可能性均為 . (Ⅰ)求其中甲乙2位選手選做同一道題的概率.
(Ⅱ)設(shè)這5位選手中選做第1題的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,收集到某制藥廠今年前5個(gè)月甲膠囊生產(chǎn)產(chǎn)量(單位:萬(wàn)盒)的數(shù)據(jù)如下表所示:

月份x

1

2

3

4

5

y(萬(wàn)盒)

4

4

5

6

6


(1)該同學(xué)為了求出y關(guān)于x的線性回歸方程 = + ,根據(jù)表中數(shù)據(jù)已經(jīng)正確計(jì)算出 =0.6,試求出 的值,并估計(jì)該廠6月份生產(chǎn)的甲膠囊產(chǎn)量數(shù);
(2)若某藥店現(xiàn)有該制藥廠今年二月份生產(chǎn)的甲膠囊4盒和三月份生產(chǎn)的甲膠囊5盒,小紅同學(xué)從中隨機(jī)購(gòu)買了3盒甲膠囊,后經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)該制藥廠今年二月份生產(chǎn)的所有甲膠囊均存在質(zhì)量問(wèn)題.記小紅同學(xué)所購(gòu)買的3盒甲膠囊中存在質(zhì)量問(wèn)題的盒數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】已知函數(shù)f(x)=Acos2x+φ)+1(A>0,>0,0<φ< )的最大值為3,f(x)的圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),其相鄰兩條對(duì)稱軸間的距離為2,則f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2016)的值為(
A.2468
B.3501
C.4032
D.5739

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【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且滿足
(1)求△ABC的面積;
(2)若tanB=2,求a的值.

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【題目】為迎接河南省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽,某中學(xué)向七年級(jí)學(xué)生征集科幻畫作品,李老師從七年級(jí)12個(gè)班中隨機(jī)抽取了A、B、C、D四個(gè)班,對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)

(1)李老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共件,其中B班征集到作品 , 請(qǐng)把圖補(bǔ)充完整;
(2)李老師所調(diào)查的四個(gè)班平均每個(gè)班征集到作品多少件?請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)共征集到作品多少件?
(3)如果全年級(jí)參展作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要抽兩人去參加學(xué)?偨Y(jié)表彰座談會(huì),用樹狀圖或列表法求出恰好抽中一男一女的概率.

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