【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+4交y軸于點(diǎn)A,并經(jīng)過(guò)B(4,4)和C(6,0)兩點(diǎn),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,0),連接AD,BC,點(diǎn)F從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段OC方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C后停止運(yùn)動(dòng):點(diǎn)M同時(shí)從點(diǎn)D出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)F停止時(shí)點(diǎn)M也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,過(guò)點(diǎn)F作AB的垂線EF交直線AB于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)H.
(1)求拋物線的解析式;
(2)以線段EH為斜邊向右作等腰直角△EHG,當(dāng)點(diǎn)G落在第一象限內(nèi)的拋物線上時(shí),求出t的值;
(3)設(shè)△EFM與四邊形ADCB重合時(shí)的面積為S,請(qǐng)直接寫(xiě)出S與t的函數(shù)關(guān)系式與相應(yīng)的自變量t的取值范圍.
【答案】(1)y=﹣x2+x+4;(2)t=;(3)S=.
【解析】
(1)由題意得:函數(shù)的對(duì)稱軸為:x=2,則函數(shù)與x軸的另外一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),則函數(shù)的表達(dá)式為:y=a(x+2)(x6)=a(x24x12),即可求解;
(2)求出點(diǎn)G(,),將點(diǎn)G的坐標(biāo)代入表達(dá)式,即可求解;
(3)分0<t≤2、2<t≤6兩種情況分別求解即可.
(1)由題意得:函數(shù)的對(duì)稱軸為:x=2,則函數(shù)與x軸的另外一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,0),
則函數(shù)的表達(dá)式為:y=a(x+2)(x﹣6)=a(x2﹣4x﹣12),
則﹣12a=4,解得:a=﹣,
故拋物線的表達(dá)式為:y=﹣x2+x+4;
(2)將點(diǎn)A、D的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式并解得:
直線AD的表達(dá)式為:y=﹣x+4,
則點(diǎn)E、F的坐標(biāo)分別為:(t,4)、(t,0),
則點(diǎn)H(t,4﹣t),則點(diǎn)G(,4﹣t),
將點(diǎn)G的坐標(biāo)代入表達(dá)式得:4﹣t=﹣·()2+·+4,
解得:t=;
(3)點(diǎn)M(t+4,0),點(diǎn)E(t,4)、點(diǎn)F(t,0),
①當(dāng)0<t≤2時(shí),設(shè)EF交AD于點(diǎn)
S=S△EFM﹣S△FND=8﹣×(4﹣t)2=﹣t2+4t,
②2<t≤6時(shí),
設(shè)直線EM交BC于點(diǎn)R,EF交AD于點(diǎn)K(t,4﹣t),
同理可得:直線ME的表達(dá)式為:y=﹣x+t+4,
直線BC的表達(dá)式為:y=﹣2x+12,
聯(lián)立上述兩式并解得:x=8﹣t,
故點(diǎn)R(8﹣t,2t﹣4),
S=S△EFM﹣S△RCM﹣S△KFD=4×4﹣(t+4﹣6)(2t﹣4)﹣×(4﹣t)2=﹣t2+8t﹣4;
故S=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD的四邊BA,CB,DC,AD分別延長(zhǎng)至點(diǎn)EF,G,H,使得AE=BF=CG=DH.已知AB=1,BC=2,∠BEF=30°,則tan∠AEH的值為( 。
A.2B.C.﹣1D. +1
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【題目】已知二次函數(shù)圖象的一部分如圖所示,給出以下結(jié)論:;當(dāng)時(shí),函數(shù)有最大值;方程的解是,;,其中結(jié)論錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】某市正在開(kāi)展“食品安全城市”創(chuàng)建活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)食品安全知識(shí)的了解情況,學(xué)校從2019年1月﹣5月等月隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(被調(diào)查學(xué)生每人只能選一項(xiàng)),將調(diào)查站果按照“A非常了解、B了解、C了解較少、D不了解”四類(lèi)情況分別選行統(tǒng)計(jì),并繪制成圖1、圖2兩幅統(tǒng)計(jì)圖、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1) 月抽取的調(diào)查人數(shù)最少: 月抽取的調(diào)查人數(shù)中男生、女生人數(shù)相等;
(2)求圖2中“D不了解”在扇形圖中所占的圓心角α的度數(shù):
(3)若該校2019年5月份在校學(xué)生3600名,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)食品安全知識(shí)“A非常了解和B了解”的學(xué)生總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD外取一點(diǎn)E,連接AE、BE、DE.過(guò)點(diǎn)A作AE的垂線交DE于點(diǎn)P.若AE=AP=1,PB=.下列結(jié)論:①△APD≌△AEB;②點(diǎn)B到直線AE的距離為;③EB⊥ED;④S△APD+S△APB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .
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【題目】在直角坐標(biāo)系中,我們不妨將橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)稱之為“中國(guó)結(jié)”。
(1)求函數(shù)y=x+2的圖像上所有“中國(guó)結(jié)”的坐標(biāo);
(2)求函數(shù)y=(k≠0,k為常數(shù))的圖像上有且只有兩個(gè)“中國(guó)結(jié)”,試求出常數(shù)k的值與相應(yīng)“中國(guó)結(jié)”的坐標(biāo);
(3)若二次函數(shù)y=(k為常數(shù))的圖像與x軸相交得到兩個(gè)不同的“中國(guó)結(jié)”,試問(wèn)該函數(shù)的圖像與x軸所圍成的平面圖形中(含邊界),一共包含有多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,過(guò)對(duì)角線BD上一點(diǎn)P作EF∥BC,GH∥AB,且CG=2BG,S△BPG=1,則SAEPH=( 。
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸、軸分別交于兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),與軸另一交點(diǎn)為,頂點(diǎn)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在軸上找一點(diǎn),使的值最小,求的最小值;
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn),使得?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的直角三角形,得到一個(gè)恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的矩形由兩個(gè)這樣的圖形拼成,若a=4,b=5,則該矩形的面積為( 。
A.50B.40C.30D.20
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