【題目】如圖,直線y=x+2與拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A(,)和B(4,m),點P是線段AB上異于A、B的動點,過點P作PC⊥x軸于點D,交拋物線于點C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在這樣的P點,使線段PC的長有最大值,若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由;
(3)求PAC為直角三角形時點P的坐標.
【答案】解:(1)∵B(4,m)在直線y=x+2上
∴m=6,即B(4,6)
∵A和B(4,6)在拋物線上
∴
解得
∴拋物線的解析式;
(2)存在.
設動點P的坐標為(n,n+2),點C的坐標為(n,2n2-8n+6),
∴PC=(n+2)-(2n2-8n+6),
=-2n2+9n-4,
=-2(n-)+
∵-2<0,
∴當n=時,線段PC最大且為.
【解析】試題分析:(1)已知B(4,m)在直線y=x+2上,可求得m的值,拋物線圖象上的A、B兩點坐標,可將其代入拋物線的解析式中,通過聯(lián)立方程組即可求得待定系數(shù)的值.
(2)要弄清PC的長,實際是直線AB與拋物線函數(shù)值的差.可設出P點橫坐標,根據(jù)直線AB和拋物線的解析式表示出P、C的縱坐標,進而得到關于PC與P點橫坐標的函數(shù)關系式,根據(jù)函數(shù)的性質即可求出PC的最大值.
(3)當△PAC為直角三角形時,根據(jù)直角頂點的不同,有三種情形,需要分類討論,分別求解.
試題解析:(1)∵B(4,m)在直線y=x+2上,
∴m=4+2=6,
∴B(4,6),
∵A(, )、B(4,6)在拋物線y= +bx+6上,
∴,解得,
∴拋物線的解析式為y=﹣8x+6;
(2)設動點P的坐標為(n,n+2),則C點的坐標為(n, ﹣8n+6),
∴PC=(n+2)﹣(﹣8n+6),
=﹣+9n﹣4,
=,
∵PC>0,
∴當n=時,線段PC最大值為;
(3)∵△PAC為直角三角形,
i)若點P為直角頂點,則∠APC=90°.
由題意易知,PC∥y軸,∠APC=45°,因此這種情形不存在;
ii)若點A為直角頂點,則∠PAC=90°.
如答圖3﹣1,過點A(, )作AN⊥x軸于點N,則ON=,AN=.
過點A作AM⊥直線AB,交x軸于點M,則由題意易知,△AMN為等腰直角三角形,
∴MN=AN=,∴OM=ON+MN=+=3,
∴M(3,0).
設直線AM的解析式為:y=kx+b,
則: ,解得,
∴直線AM的解析式為:y=﹣x+3①,
又拋物線的解析式為:y=﹣8x+6②,
聯(lián)立①②式,解得:x=3或x=(與點A重合,舍去),
∴C(3,0),即點C、M點重合.
當x=3時,y=x+2=5,
∴(3,5);
iii)若點C為直角頂點,則∠ACP=90°.
∵y=﹣8x+6=,
∴拋物線的對稱軸為直線x=2.
如答圖3﹣2,作點A(, )關于對稱軸x=2的對稱點C,
則點C在拋物線上,且C(, ).
當x=時,y=x+2=.
∴(, ).
∵點(3,5)、(, )均在線段AB上,
∴綜上所述,△PAC為直角三角形時,點P的坐標為(3,5)或(, ).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(1,m),B(2,n),C(4,t),且點B是該二次函數(shù)圖象的頂點.
(1)若m=3,n=4,求二次函數(shù)解析式;
(2)請在圖中描出該函數(shù)圖象上另外的兩個點,并畫出圖象.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某汽車租賃公司共有汽車50輛,市場調查表明,當租金為每輛每日200元時可全部租出,當租金每提高10元,租出去的車就減少2輛.
(1)當租金提高多少元時,公司的每日收益可達到10120元?
(2)汽車日常維護要一定費用,已知外租車輛每日維護費為100元,未租出的車輛維護費為50元,當租金為多少元時,公司的利潤恰好為5500元?(利潤=收益-維護費)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為1,△ABC是⊙O的內(nèi)接等邊三角形,點D,E在圓上,四邊形BCDE為矩形,這個矩形的面積是( )
A. 2 B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】概念認識
平面內(nèi),M為圖形T上任意一點,N為⊙O上任意一點,將M、N兩點間距離的最小值稱為圖形T到⊙O的“最近距離”,記作d(T﹣⊙O).例如圖①,在直線l上有A、B、O三點,以AB為一邊作等邊△ABC,以點O為圓心作圓,與l交于D、E兩點,若將△ABC記為圖形T,則B、D兩點間的距離稱為圖形T到⊙O的“最近距離”.
數(shù)學理解
(1)在直線l上有A、B兩點,以點A為圓心,3為半徑作⊙A,將點B記為圖形T,若d(T﹣⊙A)=1,則AB= .
(2)如圖②,在平面直角坐標系中,以O(0,0)為圓心,半徑為2作圓.
①將點C(4,3)記為圖形T,則d(T﹣⊙O)= .
②將一次函數(shù)y=kx+2的圖記為圖形T,若d(T﹣⊙O)>0,求k的取值范圍.
推廣運用
(3)在平面直角坐標系中,P的坐標為(t,0),⊙P的半徑為2,D、E兩點的坐標分別為(﹣8,8)、(﹣8,﹣8),將∠DOE記為圖形T,若d(T﹣⊙P)=1,則t= .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為做好防汛工作,防汛指揮部決定對某水庫的水壩進行加高加固,專家提供的方案是:水壩加高2米(即CD=2米),背水坡DE的坡度i=1:1(即DB:EB=1:1),如圖所示,已知AE=4米,∠EAC=130°,求水壩原來的高度BC.(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我縣某中學開展“慶十一”愛國知識競賽活動,九年級(1)、(2)班各選出名選手參加比賽,兩個班選出的名選手的比賽成績(滿分為100分)如圖所示。
(1)根據(jù)圖示填寫如表:
班級 | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
九(1) |
| 85 |
九(2) | 80 |
|
(2)請你計算九(1)和九(2)班的平均成績各是多少分。
(3)結合兩班競賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的競賽成績較好
(4)請計算九(1)、九(2)班的競賽成績的方差,并說明哪個班的成績比較穩(wěn)定?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=﹣(x>0)與y=(x<0)的圖象如圖所示,點P是y軸負半軸上一動點,過點P作y軸的垂線交圖象于A、B兩點,連接OA、OB.下列結論;①若點M1(x1,y1),M2(x2,y2)在圖象上,且x1<x2<0,則y1<y2;②當點P坐標為(0,﹣3)時,△AOB是等腰三角形;③無論點P在什么位置,始終有S△AOB=7.5,AP=4BP;④當點P移動到使∠AOB=90°時,點A的坐標為(2,﹣).其中正確的結論為___.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,(n+1)個邊長為2的等邊三角形有一條邊在同一直線上,設△B2D1C1的面積為S1,△B3D2C2的面積為S2,…,△B(n+1)DnCn的面積為Sn,則Sn=____(用含n的式子表示).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com