有這樣一道題:“已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象過(guò)P(1,-4),且有c=-3a,…求證這個(gè)二次函數(shù)的圖象必過(guò)定點(diǎn)A(-1,0).”題中“…”部分是一段被墨水污染了無(wú)法辨認(rèn)的文字.
(1)你能根據(jù)題中信息求這個(gè)二次函數(shù)表達(dá)式嗎?若能,請(qǐng)求出;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)請(qǐng)你根據(jù)已有信息,在原題“…”處添上一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件,把原題補(bǔ)充完整.
分析:(1)分別把P(1,-4),點(diǎn)A(-1,0)代入解析式得到a+b+c=-4,a-b+c=0,與c=-3a聯(lián)立成三元一次方程組解出a,b,c的值即可得到y(tǒng)=x2-2x-3;
(2)答案不唯一,符合解析式的條件都可以,如:對(duì)稱軸x=1.
解答:解:(1)能求二次函數(shù)解析式,
依題意,得:
-4=a+b+c
c=-3a
0=a-b+c
解得
a=1
b=-2
c=-3
,
∴y=x2-2x-3;
(2)添加條件:對(duì)稱軸直線x=1(不唯一).
點(diǎn)評(píng):主要考查了用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式及其性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、有這樣一道題:有兩個(gè)代數(shù)式A,B,已知B為4x2-5x-6.試求A+B.馬虎同學(xué)誤將A+B看成A-B,結(jié)果算得的答案是-7x2+10x+12,則該題正確的答案:
x2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知:(x+3)2+|y-
1
3
|
=0,求代數(shù)式(2x2-5xy)-3(x2-y2)+x2-3y2值.
(2)有這樣一道題:“計(jì)算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=
1
2
,y=-1.”馬小虎同學(xué)把“x=
1
2
錯(cuò)抄成了“x=-
1
2
”,但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這是怎么回事?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題:“當(dāng)x=-2,y=
2
3
時(shí),求mx-2(x-
1
3
y2
)+(-
3
2
x+
1
3
y2
)的值”.在做此題時(shí),小剛把x=-2看成了x=2,但結(jié)果也正確,已知計(jì)算過(guò)程無(wú)誤,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題:
如圖所示,已知BA∥CD,BE平分∠ABC,CE平分∠BCD,試判斷∠1與∠2的度數(shù)有怎樣的關(guān)系,并說(shuō)明理由.小麗的判斷是∠1與∠2互余,這是正確的,但是她寫的說(shuō)明不完整,請(qǐng)你給予補(bǔ)充.
因?yàn)锽E是∠ABC的平分線,所以∠2=
1
2
∠ABC
∠ABC
.又因?yàn)镃E是∠BCD的平分線,所以∠1=
1
2
∠BCD
∠BCD
,于是∠1+∠2=
1
2
∠ABC
∠ABC
+
∠BCD
∠BCD
).
而AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),得
∠ABC
∠ABC
+
∠BCD
∠BCD
=
180°
180°
,所以∠1+∠2=90°,即∠1與∠2互余.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案