【題目】今年眉山市委市政府積極推進(jìn)創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”工作，市創(chuàng)文辦公室為了調(diào)查中學(xué)生對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容的了解程度（程度分為：“.非常了解”，“.比較了解”，“.了解較少”，“.不知道”），對(duì)我市某中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“.了解較少”所在的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）若該中學(xué)共有2600名學(xué)生，請(qǐng)你計(jì)算這所中學(xué)的所有學(xué)生中，對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容的了解程度為“非常了解”和“比較了解”的學(xué)生共有多少名？

【答案】（1）120； （2）見(jiàn)解析； （3）；（4）1950.

【解析】

（1）根據(jù)百分比＝所占人數(shù)÷總?cè)藬?shù)，計(jì)算即可；

（2）求出B組人數(shù)，C、D的百分比即可作圖．

（3）根據(jù)圓心角＝360°×百分比計(jì)算即可；

（4）利用樣本估計(jì)總體的思想思考問(wèn)題即可；

解：（1）本次抽樣調(diào)查了（名）

（2）有（名），占，占.

（3）所在的扇形圓心角的度數(shù)為.

（4）（名），答：共有1950名同學(xué).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直角梯形紙片中，，，，將紙片沿過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)折疊，使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處，折痕為．連接并展開(kāi)紙片．

判斷四邊形的形狀，并說(shuō)明理由．

取線(xiàn)段的中點(diǎn)，連接、，如果，試說(shuō)明四邊形是等腰梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 為更新果樹(shù)品種，某果園計(jì)劃新購(gòu)進(jìn)A、B兩個(gè)品種的果樹(shù)苗栽植培育，若計(jì)劃購(gòu)進(jìn)這兩種果樹(shù)苗共45棵，其中A種苗的單價(jià)為7元/棵，購(gòu)買(mǎi)B種苗所需費(fèi)用y（元）與購(gòu)買(mǎi)數(shù)量x（棵）之間存在如圖所示的函數(shù)關(guān)系．

（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若在購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃中，B種苗的數(shù)量不超過(guò)35棵，但不少于A種苗的數(shù)量，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)購(gòu)買(mǎi)方案，使總費(fèi)用最低，并求出最低費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，中，，小聰同學(xué)利用直尺和圓規(guī)完成了如下操作：

①作的平分線(xiàn)交于點(diǎn)；

②作邊的垂直平分線(xiàn)，與相交于點(diǎn)；

③連接，.

請(qǐng)你觀察圖形解答下列問(wèn)題：

（1）線(xiàn)段，，之間的數(shù)量關(guān)系是________；

（2）若，求的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于的方程．

求證：無(wú)論取任何實(shí)數(shù)時(shí)，方程總有實(shí)數(shù)根；

當(dāng)二次函數(shù)的圖象與軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù)，且為負(fù)整數(shù)時(shí)，求出函數(shù)的最大（或最小）值，并畫(huà)出函數(shù)圖象；

若，是中拋物線(xiàn)上的兩點(diǎn)，且，請(qǐng)你結(jié)合函數(shù)圖象確定實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線(xiàn)交軸于、兩點(diǎn)，交軸于點(diǎn)，頂點(diǎn)為，其對(duì)稱(chēng)軸交軸于點(diǎn)．直線(xiàn)經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn)，交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)，其中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為．

(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式；

(2)連接，求的周長(zhǎng)；

(3)若是拋物線(xiàn)位于直線(xiàn)的下方且在其對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)上的一點(diǎn)，當(dāng)四邊形的面積最大時(shí)，求點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出命題：“等腰三角形兩腰上的高相等”的逆命題，并證明其逆命題是真命題．（要求寫(xiě)出已知、求證和證明過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把拋物線(xiàn)y=x2平移得到拋物線(xiàn)m，拋物線(xiàn)m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（﹣6，0）和原點(diǎn)O（0，0），它的頂點(diǎn)為P，它的對(duì)稱(chēng)軸與拋物線(xiàn)y=x2交于點(diǎn)Q，則圖中陰影部分的面積為　 ▲ 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為4a、寬為b的長(zhǎng)方形，沿圖中虛線(xiàn)用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形，然后用四塊小長(zhǎng)方形拼成的一個(gè)“回形”正方形（如圖2）．

（1）圖2中的陰影部分的面積為　　；

（2）觀察圖2請(qǐng)你寫(xiě)出（a+b）2、（a﹣b）2、ab之間的等量關(guān)系是　；

（3）根據(jù)（2）中的結(jié)論，若x+y=7，xy=，則x﹣y=　　；

（4）實(shí)際上通過(guò)計(jì)算圖形的面積可以探求相應(yīng)的等式．根據(jù)圖3，寫(xiě)出一個(gè)因式分解的等式　 ．

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