精英家教網(wǎng)在一個夾角為120°的墻角放置了一個圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C兩點.如果用帶刻度的直尺測量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長度不夠.
(1)寫出此圖中相等的線段.
(2)請你設(shè)計一種可以通過計算求出直徑的測量方法.(寫出主要解題過程)
分析:(1)根據(jù)切線長定理,知AB=AC;
(2)連接OB、OA.根據(jù)切線長定理,得∠OAB=60°,利用解直角三角形的知識,得OB=
3
AB,從而求得圓的直徑.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)根據(jù)切線長定理,知AB=AC;

(2)連接OB、OA.
根據(jù)切線長定理,得∠OAB=60°.
在直角三角形AOB中,得OB=
3
AB,
則只需測得AB的長,即可求得圓的直徑.
點評:此題綜合運用了切線長定理、解直角三角形的知識.
練習(xí)冊系列答案
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在一個夾角為120°的墻角放置了一個圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C兩點.如果用帶刻度的直尺測量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長度不夠.
(1)寫出此圖中相等的線段.
(2)請你設(shè)計一種可以通過計算求出直徑的測量方法.(寫出主要解題過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:北京期中題 題型:解答題

在一個夾角為120°的墻角放置一個圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C點,如果用帶刻度的直尺測量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長度不夠。
(1)寫出此圖中相等的線段;
(2)請你設(shè)計兩種不同的通過計算可求出直徑的方法。(只寫明主要的解題過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個夾角為120°的墻角放置一個圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C點.如果用帶刻度的直尺測量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長度不夠.

(1)寫出此圖中相等的線段;

(2)請你設(shè)計兩種不同的通過計算可求出直徑的方法(只寫明主要的解題過程).

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(1)寫出此圖中相等的線段.
(2)請你設(shè)計一種可以通過計算求出直徑的測量方法.(寫出主要解題過程)

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