在一個(gè)夾角為120°的墻角放置一個(gè)圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C點(diǎn).如果用帶刻度的直尺測(cè)量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長(zhǎng)度不夠.

(1)寫出此圖中相等的線段;

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的通過(guò)計(jì)算可求出直徑的方法(只寫明主要的解題過(guò)程).

解:(1)AB=AC.                      

(2)方法一:

作∠BAC的平分線,過(guò)點(diǎn)B作射線AB的垂線交于點(diǎn)O.

    由圖形對(duì)稱性可知圓心在∠BAC的平分線上,點(diǎn)O就是該圓的圓心.    

    可測(cè)得AB的長(zhǎng)度,在Rt△AOB中,∠BAO=60°,

    所以O(shè)B=AB?tan60°=,所以直徑為.  

    方法二:連接OC,BC,可證得△COB是等邊三角形.

    所以BC=OC,可求得BC的長(zhǎng)度,

    所以直徑等于2BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在一個(gè)夾角為120°的墻角放置了一個(gè)圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C兩點(diǎn).如果用帶刻度的直尺測(cè)量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長(zhǎng)度不夠.
(1)寫出此圖中相等的線段.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種可以通過(guò)計(jì)算求出直徑的測(cè)量方法.(寫出主要解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在一個(gè)夾角為120°的墻角放置了一個(gè)圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C兩點(diǎn).如果用帶刻度的直尺測(cè)量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長(zhǎng)度不夠.
(1)寫出此圖中相等的線段.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種可以通過(guò)計(jì)算求出直徑的測(cè)量方法.(寫出主要解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京期中題 題型:解答題

在一個(gè)夾角為120°的墻角放置一個(gè)圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C點(diǎn),如果用帶刻度的直尺測(cè)量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長(zhǎng)度不夠。
(1)寫出此圖中相等的線段;
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種不同的通過(guò)計(jì)算可求出直徑的方法。(只寫明主要的解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年北京市海淀區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

在一個(gè)夾角為120°的墻角放置了一個(gè)圓形的容器,俯視圖如圖,在俯視圖中圓與兩邊的墻分別切于B、C兩點(diǎn).如果用帶刻度的直尺測(cè)量圓形容器的直徑,發(fā)現(xiàn)直尺的長(zhǎng)度不夠.
(1)寫出此圖中相等的線段.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種可以通過(guò)計(jì)算求出直徑的測(cè)量方法.(寫出主要解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案