【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y1=的圖像與一次函數(shù)y2=kx+b的圖象交于兩點(diǎn)A(-2,1)、B(a,-2).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)y2=kx+b的圖象交y軸于點(diǎn)C,求△AOB的面積(O為坐標(biāo)原點(diǎn));
(3)求使y1>y2時(shí)x的取值范圍.
【答案】(1); ;(2);(3)-2<x<0或x>1.
【解析】試題分析:(1)先根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo)求出反比例函數(shù)的解析式為y1=-,再求出B的坐標(biāo)是(1,-2),利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式;
(2)在一次函數(shù)的解析式中,令x=0,得出對(duì)應(yīng)的y2的值,即得出直線y2=-x-1與y軸交點(diǎn)C的坐標(biāo),從而求出△AOB的面積;
(3)當(dāng)一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值時(shí),直線在雙曲線的下方,直接根據(jù)圖象寫出一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值x的取值范圍-2<x<0或x>1.
試題解析:(1)∵函數(shù)y1=的圖象過點(diǎn)A(-2,1),即1=,
∴m=-2,即y1=,
∵點(diǎn)B(a,-2)在y1=上,∴a=1,∴B(1,-2),
又∵一次函數(shù)y2=kx+b過A、B兩點(diǎn),
即,解得: ,
∴y2=-x-1;
(2)∵x=0,∴y2=-x-1=-1,
即y2=-x-1與y軸交點(diǎn)C(0,-1),
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC==;
(3)要使y1>y2,即函數(shù)y1的圖象總在函數(shù)y2的圖象上方,
∴-2<x<0,或x>1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與x軸,y軸的交點(diǎn)為A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A,B的縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)如圖所示.
(1)求直線AB的表達(dá)式及△AOB的面積S△AOB.
(2)在x軸上是否存在一點(diǎn),使S△PAB=3?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y是x的反比例函數(shù),下表給出了x與y的一些值:
(1)寫出這個(gè)反比例函數(shù)表達(dá)式;
(2)將表中空缺的x、y值補(bǔ)全.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中 過點(diǎn)A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F(xiàn)為BE上一點(diǎn),且∠AFE=∠D.
(1)求證:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD=,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C,完成系列問題:
(1)將點(diǎn)B向右移動(dòng)六個(gè)單位長(zhǎng)度到點(diǎn)D,在數(shù)軸上表示出點(diǎn)D.
(2)在數(shù)軸上找到點(diǎn)E,使點(diǎn)E到A、C兩點(diǎn)的距離相等.并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)E表示的數(shù).
(3)在數(shù)軸上有一點(diǎn)F,滿足點(diǎn)F到點(diǎn)A與點(diǎn)F到點(diǎn)C的距離和是9,則點(diǎn)F表示的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“滴滴”司機(jī)沈師傅從上午8:00~9:15在東西方向的江平大道上營(yíng)運(yùn),共連續(xù)運(yùn)載十批乘客.若規(guī)定向東為正,向西為負(fù),沈師傅營(yíng)運(yùn)十批乘客里程如下:(單位:千米)+8,-6,+3,-6,+8,+4,-8,-4,+3,+3.
(1)將最后一批乘客送到目的地時(shí),沈師傅距離第一批乘客出發(fā)地的東面還是西面?距離多少千米?
(2) 若汽車每千米耗油0.4升,則8:00~9:15汽車共耗油多少升?
(3)若“滴滴”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:起步價(jià)8元(不超過3千米),超過3千米,超過部分每千米2元.則沈師傅在上午8:00~9:15一共收入多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩人要去某風(fēng)景區(qū)游玩,每天某一時(shí)段開往該風(fēng)景區(qū)有三輛汽車(票價(jià)相同),但是他們不知道這些車的舒適程度,也不知道汽車開過來(lái)的順序,兩人采用了不同的乘車方案:
甲無(wú)論如何總是上開來(lái)的第一輛車;而乙則是先觀察后上車,當(dāng)?shù)谝惠v車開來(lái)時(shí),他不上車,而是仔細(xì)觀察車的舒適狀況,如果第二輛車的舒適程度比第一輛好,他就上第二輛車;如果第二輛不比第一輛好,他就上第三輛車.如果把這三輛車的舒適程度分為上、中、下三等,請(qǐng)解決下面的問題:
(1)三輛車按出現(xiàn)的先后順序共有_____種不同的可能.
(2)你認(rèn)為甲、乙兩人所采用的方案中,不巧坐到下等車的可能性大小比較為:_____(填“甲大”、“乙大”、“相同”).理由是:_____.(要求通過計(jì)算概率比較)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)
(1)如圖,若點(diǎn)D在線段CB上,且BD=1.5厘米,AD=6.5厘米,求線段CD的長(zhǎng)度;
(2)若將(1)中的“點(diǎn)D在線段CB上”改為“點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上”,其他條件不變,請(qǐng)畫出相應(yīng)的示意圖,并求出此時(shí)線段CD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀,再解答.
我們?cè)谂袛帱c(diǎn)(-7,20)是否在直線y=2x+6上時(shí),常用的方法是:把x=-7代入y=2x+6中,由2×(-7)+6=-8≠20,判斷出點(diǎn)(-7,20)不在直線y=2x+6上.小明由此方法并根據(jù)“兩點(diǎn)確定一條直線”,推斷出點(diǎn)A(1,2),B(3,4),C(-1,6)三點(diǎn)可以確定一個(gè)圓,你認(rèn)為他的推斷正確嗎?請(qǐng)你利用上述方法說明理由.
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