【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=-x24x6

1)直接寫出拋物線與坐標軸的交點坐標;

2)設二次函數(shù)的對稱軸與x軸交于點C,連接BA,BC,求ABC的面積;

3)若拋物線的頂點為D,在y軸上是否存在一點P,使得PAD的周長最小?若存在,求出PAD的周長;若不存在,請說明理由.

【答案】1、、;(26;(3)存在,

【解析】

1)求與軸交點則令,求與軸的交點則令.

2)根據(jù)函數(shù)解析式求得對稱軸和AC的長度,根據(jù)求解.

3長度固定,只需找到點使最小即可,找到點關于軸的對稱點,連接,則軸的交點即是點的位置.

1、、

2)對稱軸:,則

,

3)存在.(長度固定,只需找到點使最小即可,找到點關于軸的對稱點,連接,則軸的交點即是點的位置.)

,,

,,

周長最小值

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知線段AB6cm,過點B做射線BF且滿足∠ABF40°,點C為線段AB中點,點P為射線BF上的動點,連接PA,過點BPA的平行線交射線PC于點D,設PB的長度為xcmPD的長度為y1cm,BD的長度為y2cm.(當點P與點B重合時,y1y2的值均為6cm

小騰根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

下面是小騰的探究過程,請補充完整:

1)按照下表中自變量x 0≤x≤6)的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y1,y2x的幾組對應值:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

6.0

4.7

3.9

4.1

5.1

6.6

8.4

y2/cm

6.0

5.3

4.7

4.2

3.9

4.1

(說明:補全表格時相關數(shù)值保留一位小數(shù))

2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應的點(x,y1),(x,y2),并畫出y1,y2的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象解決問題:當PDB為等腰三角形時,則BP的長度約為   cm;

4)當x6時,是否存在x的值使得PDB為等腰三角形   (填或者).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著中央電視臺《朗讀者》節(jié)目的播出,“朗讀”為越來越多的同學所喜愛,西寧市某中學計劃在全校開展“朗讀”活動,為了了解同學們對這項活動的參與態(tài)度,隨機對部分學生進行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果整理后,將這部分同學的態(tài)度劃分為四個類別:.積極參與,.一定參與,.可以參與,.不參與.根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.

學生參與“朗讀”的態(tài)度統(tǒng)計表

類別

人數(shù)

所占百分比

18

20

4

合計

請你根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1______,______,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)該校有1500名學生,如果“不參與”的人數(shù)不超過150人時,“朗讀”活動可以順利開展,通過計算分析這次活動能否順利開展?

3)“朗讀”活動中,九年級一班比較優(yōu)秀的四名同學恰好是兩男兩女,從中隨機選取兩人在班級進行朗讀示范,試用畫樹狀圖法或列表法求所選兩人都是女生的概率,并列出所有等可能的結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,∠B90°,連接AC,∠DAC=∠BAC

1)求證:ADDC;

2)若∠D120°,求∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,在⊙O中,AB、CD是直徑,弦AECD

1)如圖1,求證:

2)如圖2,直線EC與直線AB交于點F,點GOD上,若FOFG,求證:△CFG是等腰三角形;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接BD,若AE+CDBD,DG4,求線段FC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】倡導健康生活推進全民健身,某社區(qū)去年購進A,B兩種健身器材若干件,經(jīng)了解,B種健身器材的單價是A種健身器材的15倍,用7200元購買A種健身器材比用5400元購買B種健身器材多10件.

1A,B兩種健身器材的單價分別是多少元?

2)若今年兩種健身器材的單價和去年保持不變,該社區(qū)計劃再購進AB兩種健身器材共50件,且費用不超過21000元,請問:A種健身器材至少要購買多少件?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點P(4,3)和點B(m,n)(其中0<m<4),作BAx軸于點A,連接PA,PB,OB,已知SAOB=SPAB

(1)求k的值和點B的坐標.

(2)求直線BP的解析式.

(3)直接寫出在第一象限內(nèi),使反比例函數(shù)大于一次函數(shù)的x的取值范圍是   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點O為∠ABC的邊上的一點,過點OOMAB于點,到點的距離等于線段OM的長的所有點組成圖形.圖形W與射線交于E,F兩點(點在點F的左側(cè)).

1)過點于點,如果BE=2,,求MH的長;

2)將射線BC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)得到射線BD,使得∠,判斷射線BD與圖形公共點的個數(shù),并證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線ykx與拋物線yax2+bx+交于點AC,與y軸交于點B,點A的坐標為(2,0),點C的橫坐標為﹣8

1)請直接寫出直線和拋物線的解析式;

2)點D是直線AB上方的拋物線上一動點(不與點AC重合),作DEAC于點E.設點D的橫坐標為m.求DE的長關于m的函數(shù)解析式,并寫出DE長的最大值;

3)平移AOB,使平移后的三角形的三個頂點中有兩個在拋物線上,請直接寫出平移后的點A對應點A的坐標.

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