【題目】定義:(一)如果兩個函數(shù)y1y2,存在x取同一個值,使得y1y2,那么稱y1,y2為“合作函數(shù)”,稱對應(yīng)x的值為y1,y2的“合作點(diǎn)”;

(二)如果兩個函數(shù)為y1,y2為“合作函數(shù)”,那么y1+y2的最大值稱為y1,y2的“共贏值”.

1)判斷函數(shù)yx+2my是否為“合作函數(shù)”,如果是,請求出m1時它們的合作點(diǎn);如果不是,請說明理由;

2)判斷函數(shù)yx+2my3x1|x|2)是否為“合作函數(shù)”,如果是,請求出合作點(diǎn);如果不是,請說明理由;

3)已知函數(shù)yx+2myx2﹣(2m+1x+m2+4m3)(0x5)是“合作函數(shù)”,且有唯一合作點(diǎn).

求出m的取值范圍;

若它們的“共贏值”為24,試求出m的值.

【答案】1)是 “合作函數(shù)”,“合作點(diǎn)”為x2x=﹣4;(2)當(dāng)﹣m時,函數(shù)yx+2my3x1|x|2)是“合作函數(shù)”;當(dāng)mm<﹣時,函數(shù)yx+2my3x1|x|2)不是“合作函數(shù)”;(33m12m6;m2m=﹣3+

【解析】

(1)由于yx+2my都經(jīng)過第一、第三象限,所以兩個函數(shù)有公共點(diǎn),可以判斷兩個函數(shù)是“合作函數(shù)”,再聯(lián)立x+2,解得x=﹣4x2,即可求“合作點(diǎn)”;

(2)假設(shè)是“合作函數(shù)”,可求“合作點(diǎn)”為xm+,再由|x|2,可得當(dāng)﹣m時,是“合作函數(shù)”;當(dāng)mm<﹣時,不是“合作函數(shù)”;

(3)①由已知可得:x+2mx2﹣(2m+1x+m2+4m3),解得xm+3xm1,再由已知可得當(dāng)0m+35時,﹣3m2,當(dāng)0m15時,1m6,因?yàn)橹挥幸粋“合作點(diǎn)”則﹣3m12m6;yx+2m0x5的最大值為5+2m,當(dāng)﹣3m1時,函數(shù)的對稱軸﹣m+,此時當(dāng)x5時有最大值m26m+16;當(dāng)2m6時,對稱軸m+,當(dāng)x0時有最大值m2+4m3;再由“共贏值”即可求m值.

解;(1)yx+2m是經(jīng)過第一、第三象限的直線,y是經(jīng)過第一、第三象限的雙曲線,

∴兩函數(shù)有公共點(diǎn),

∴存在x取同一個值,使得y1y2,

∴函數(shù)yx+2my是“合作函數(shù)”;

當(dāng)m1時,yx+2,

x+2,解得x=﹣4x2,

∴“合作點(diǎn)”為x2x=﹣4

(2)假設(shè)函數(shù)yx+2my3x1是“合作函數(shù)”,

x+2m3x1

xm+,

|x|2,

∴﹣2m+2

∴﹣m,

∴當(dāng)﹣m時,函數(shù)yx+2my3x1|x|2)是“合作函數(shù)”;當(dāng)mm<﹣時,函數(shù)yx+2my3x1|x|2)不是“合作函數(shù)”;

(3)①∵函數(shù)yx+2myx2﹣(2m+1x+m2+4m3)(0x5)是“合作函數(shù)”,

x+2mx2﹣(2m+1x+m2+4m3),

x2﹣(2m+2x+m2+2m3)=0,

xm+3xm1

0x5時有唯一合作點(diǎn),

當(dāng)0m+35時,﹣3m2,

當(dāng)0m15時,1m6,

∴﹣3m12m6時,滿足題意;

yx+2m0x5的最大值為5+2m,

yx2﹣(2m+1x+m2+4m3)的對稱軸為xm+,

當(dāng)﹣3m1時,則﹣m+,

當(dāng)x5時有最大值,最大值為m26m+16,

5+2m+m26m+1724,

解得m2+m2,

m2;

當(dāng)2m6時,則m+

當(dāng)x0時有最大值,最大值為m2+4m3,

5+2m+m2+4m324

解得m=﹣3+m=﹣3,

m=﹣3+

綜上所述:m2m=﹣3+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】阿波羅尼奧斯(Apollonius of Perga,約公元前262-190),古希臘數(shù)學(xué)家,與歐幾里得,阿基米德齊名,他的著作《圓錐曲線論》是古代世界光輝的科學(xué)成果.

材料:《圓錐曲線論》里面對拋物線的定義:平面內(nèi)一個動點(diǎn)到一個定點(diǎn)與一條定直線的距離之比等于1,或者說:平面內(nèi)一動點(diǎn)到一定點(diǎn)與一條直線的距離相等的軌跡就是拋物線.

問題:已知點(diǎn),,直線,連接,若點(diǎn)到直線的距離與的長相等,請求出的關(guān)系式.

解:如圖,∵,

,直線

∴點(diǎn)到直線的距離為

∵點(diǎn)到直線的距離與的長相等,

,

平方化簡得,.

若將上述問題中點(diǎn)坐標(biāo)改為,直線變?yōu)?/span>,按照問題解題思路,試求出的關(guān)系式,并在平面直角坐標(biāo)系中利用描點(diǎn)法畫出其圖象,你能發(fā)現(xiàn)什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所研究出一種新型的花生摘果設(shè)備,一期研發(fā)成本為每臺6萬元,該摘果機(jī)的銷售量()與售價(萬元/)之間存在函數(shù)關(guān)系:

1)設(shè)這種摘果機(jī)一期銷售的利潤為(萬元),問一期銷售時,在搶占市場份額(提示:銷量盡可能大)的前提下利潤達(dá)到32萬元,此時售價為多少?

2)由于環(huán)保局要求該機(jī)器必須增加除塵設(shè)備,科研所投入了7萬元研究經(jīng)費(fèi),使得環(huán)保達(dá)標(biāo)且機(jī)器的研發(fā)成本每臺降低了1萬元,若科研所的銷售戰(zhàn)略保持不變,請問在二期銷售中利潤達(dá)到63萬元時,該機(jī)器單臺的售價為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年3月,我市某中學(xué)舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據(jù)學(xué)生的成績劃分為A、B、CD四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有   人,并把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,m=   n=   ;C等級對應(yīng)扇形有圓心角為   度;

(3)學(xué)校欲從獲A等級的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yax2+bx+ca0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(diǎn)(﹣1,0),對稱軸為直線x1,下列結(jié)論:①2a+b0;②9a+c3b若點(diǎn)A(﹣3,y1)、點(diǎn)B(﹣y2)、點(diǎn)C,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1y3y2若方程ax2+bx+c=﹣3a0)的兩根為x1x2,且x1x2,則x1<﹣13x2;mam+b)﹣ba.其中正確的結(jié)論有(  )

A.1B.2C.3D.4

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【題目】如圖AB是半圓的直徑,圖1中,點(diǎn)C在半圓外;圖2中,點(diǎn)C在半圓內(nèi),請僅用無刻度的直尺按要求畫圖.

1)在圖1中,畫出ABC的三條高的交點(diǎn);

2)在圖2中,畫出ABCAB邊上的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),對稱軸為直線,下列5個結(jié)論:; ;; ,其中正確的結(jié)論為________________.(注:只填寫正確結(jié)論的序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y1axb的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn)A(24)B(4,m)

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)過點(diǎn)BBE//x軸,于點(diǎn)D,點(diǎn)C是直線BE上一點(diǎn),若AC2BC,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形、正方形如圖放置,點(diǎn)在同一條直線上,點(diǎn)邊上,,且,連結(jié),有下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤.以上結(jié)論正確的個數(shù)有( )

A.5B.4C.3D.2

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