以“光盤”為主題的公益活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，某校為培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，隨機(jī)抽查了部分學(xué)生（態(tài)度分為：贊成、無(wú)所謂、反對(duì)），并將抽查結(jié)果繪制成圖1和圖2兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖（不完整），請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息．根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該校3000名學(xué)生中持反對(duì)態(tài)度的人數(shù)約有（　�。�
A、130人B、200人C、300人D、400人
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為歌神KTV的兩種計(jì)費(fèi)方案說(shuō)明．若曉莉和朋友們打算在此KTV的一間包廂里連續(xù)歡唱6小時(shí)，經(jīng)服務(wù)生試算后，告知他們選擇包廂計(jì)費(fèi)方案會(huì)比人數(shù)計(jì)費(fèi)方案便宜，則他們至少有多少人在同一間包廂里歡唱？（　�。�
A、6B、7C、8D、9

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀理解：我們把對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值記為《x》，即當(dāng)n為非負(fù)整數(shù)時(shí)，若n-
1
2
≤x＜n+
1
2
，則《x》=n．例如：《0.67》=1，《2.49》=2，…．給出下列關(guān)于《x》的問(wèn)題：其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　�。�
①《
2
》=2；
②《2x》=2《x》；
③當(dāng)m為非負(fù)整數(shù)時(shí)，《m+2x》=m+《2x》；
④若《2x-1》=5，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是
11
4
≤x＜
13
4
；
⑤滿足《x》=
3
2
x的非負(fù)實(shí)數(shù)x有三個(gè)．
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是七年級(jí)（1）班學(xué)生參加課外興趣小組人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，如果參加外語(yǔ)興趣小組的人數(shù)是12人，那么參加繪畫興趣小組的人數(shù)是（　�。�
A、4B、5C、6D、7

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次“我為山區(qū)兒童獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)中，某校九年級(jí)1-9班學(xué)生捐款金額統(tǒng)計(jì)如圖，則該校九年級(jí)1-9班捐款金額的眾數(shù)、中位數(shù)依次是（　�。�
A、750，750B、500，750C、750，1000D、500，500

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了解某一路口某一時(shí)段的汽車流量，小明同學(xué)10天中在同一時(shí)段統(tǒng)計(jì)通過(guò)該路口的汽車數(shù)量（單位：輛），將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下折線統(tǒng)計(jì)圖：

由此估計(jì)一個(gè)月（30天）該時(shí)段通過(guò)該路口的汽車數(shù)量超過(guò)200輛的天數(shù)為（　　）
A、9B、10C、12D、15

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時(shí)乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（兩圖都不完整），下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該班總?cè)藬?shù)為50人B、步行人數(shù)為30人C、乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5倍D、騎車人數(shù)占20%

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在下列條件中，不能判定△ABC與△DBC全等的是（　�。�
A、AB=DC，BD=CAB、∠A=∠D，AB=DCC、∠A=∠D，∠DBC=∠ACBD、DC=AB，∠DCB=∠ABC

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方形是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸有（　　）
A、2條B、4條C、6條D、8條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案