【題目】計(jì)算：852－152=( )

A．70 B．700 C．4900 D．7000

【答案】D．

【解析】

試題分析：直接利用平方差進(jìn)行分解，再計(jì)算即可．

試題解析：原式=（85+15）（85-15）

=100×70

=7000．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點(diǎn)D是AB中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC，垂足為F，過(guò)點(diǎn)C作AB的平行線，交DF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接CD，AE．

（1）求證：四邊形AECD是菱形；

（2）當(dāng)∠BAC的大小滿足什么條件時(shí)，四邊形AECD是正方形？證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】敵我兩軍相距14千米，敵軍于1小時(shí)前以4千米/小時(shí)的速度逃跑，現(xiàn)我軍以7千米/小時(shí)的速度追擊_____小時(shí)后可追上敵軍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把二次函數(shù)y=（x﹣1）2+2的圖象繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖象的解析式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年“五一“假期．某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組組織一次登山活動(dòng)．他們從山腳下A點(diǎn)出發(fā)沿斜坡AB到達(dá)B點(diǎn)．再?gòu)?/span>B點(diǎn)沿斜坡BC到達(dá)山頂C點(diǎn)，路線如圖所示．斜坡AB的長(zhǎng)為1040米，斜坡BC的長(zhǎng)為400米，在C點(diǎn)測(cè)得B點(diǎn)的俯角為30°．已知A點(diǎn)海拔121米．C點(diǎn)海拔721米．

（1）求B點(diǎn)的海拔；

（2）求斜坡AB的坡度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，菱形OBCD的邊OB在x軸正半軸上，反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象經(jīng)過(guò)該菱形對(duì)角線的交點(diǎn)A，且與邊BC交于點(diǎn)F．若點(diǎn)D的坐標(biāo)為（6，8），則點(diǎn)F的坐標(biāo)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于函數(shù)y＝2x－1，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 它的圖象過(guò)點(diǎn)(1，0) B. y值隨著x值增大而減小

C. 當(dāng)y＞0時(shí)，x＞1 D. 它的圖象不經(jīng)過(guò)第二象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC 中，∠A=60°，∠ACB=40°，D為BC邊延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，BM平分∠ABC，E為射線BM上一點(diǎn)．

（1）如圖1，連接CE，

①若CE∥AB，求∠BEC的度數(shù)；

②若CE平分∠ACD，求∠BEC的度數(shù)．

（2）若直線CE垂直于△ABC的一邊，請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BEC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市少體校為了從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選出一名運(yùn)動(dòng)員參加省運(yùn)動(dòng)會(huì)百米比賽，組織了選拔測(cè)試，分別對(duì)兩人進(jìn)行了五次測(cè)試，成績(jī)（單位：秒）以及平均數(shù)、方差如表：

甲

13

13

14

16

18

x=14.8

S=3.76

乙

14

14

15

15

16

x=14.8

S=0.56

學(xué)校決定派乙運(yùn)動(dòng)員參加比賽，理由是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案