【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(-1,0),B(4,0)C(0,2)三點,點D與點C關(guān)于x軸對稱,點P是x軸上的一個動點,設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),過點P做x軸的垂線交拋物線于點Q,交直線BD于點M.
(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)已知點F(0,),當(dāng)點P在x軸上運動時,試求m為何值時,四邊形DMQF是平行四邊形?
【答案】(1)y=﹣x2+x+2;(2)m=﹣1或m=3時,四邊形DMQF是平行四邊形.
【解析】
(1)待定系數(shù)法求解可得;
(2)先利用待定系數(shù)法求出直線BD解析式為y=x﹣2,則Q(m,﹣m2+m+2)、M(m,m﹣2),由QM∥DF且四邊形DMQF是平行四邊形知QM=DF,據(jù)此列出關(guān)于m的方程,解之可得.
(1)由拋物線過點A(﹣1,0)、B(4,0)可設(shè)解析式為y=a(x+1)(x﹣4),將點C(0,2)代入,得:﹣4a=2,解得:a=﹣,則拋物線解析式為y=﹣(x+1)(x﹣4)=﹣x2+x+2;
(2)由題意知點D坐標(biāo)為(0,﹣2),設(shè)直線BD解析式為y=kx+b,將B(4,0)、D(0,﹣2)代入,得:,解得:,∴直線BD解析式為y=x﹣2.
∵QM⊥x軸,P(m,0),∴Q(m,﹣m2+m+2)、M(m,m﹣2),則QM=﹣m2+m+2﹣(m﹣2)=﹣m2+m+4.
∵F(0,)、D(0,﹣2),∴DF=.
∵QM∥DF,∴當(dāng)﹣m2+m+4=時,四邊形DMQF是平行四邊形,解得:m=﹣1或m=3,即m=﹣1或m=3時,四邊形DMQF是平行四邊形.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=4,AD=3,AB⊥AD ,BC=12.
(1)求BD的長;
(2)當(dāng)CD為何值時,△BDC是以CD為斜邊的直角三角形?
(3)在(2)的條件下,求四邊形ABCD的面積.
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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,正方形的中心在原點O,且正方形的一組對邊與x軸平行,點P(3a,a)是反比例函數(shù)(k>0)的圖象上與正方形的一個交點.若圖中陰影部分的面積等于9,則這個反比例函數(shù)的解析式為 ▲ .
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【題目】如圖,直線y=x+3與兩坐標(biāo)軸交于A、B兩點,拋物線y=﹣x2+bx+c過A、B兩點,且交x軸的正半軸于點C.
(1)求A、B兩點的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式和點C的坐標(biāo).
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【題目】甲、乙兩名學(xué)生參加數(shù)學(xué)素質(zhì)測試(有四項),每項測試成績采用百分制,成績?nèi)绫恚?/span>
學(xué)生 | 數(shù)與代數(shù) | 空間與圖形 | 統(tǒng)計與概率 | 綜合與實踐 | 平均成績 | 方差 |
甲 | 87 | 93 | 91 | 85 | 89 | ______ |
乙 | 89 | 96 | 91 | 80 | ______ | ______ |
(1)將表格中空缺的數(shù)據(jù)補充完整,根據(jù)表中信息判斷哪個學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測試成績更穩(wěn)定?請說明理由.
(2)若數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐的成績按,計算哪個學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測試成績更好?請說明理由.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交CD于點G,AD=AE.若AD=5,DE=6,則AG的長是( 。
A. 6B. 8C. 10D. 12
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,AB=OB,點E、點F分別是OA、OD的中點,連接EF,∠CEF=45°,EM⊥BC于點M,EM交BD于點N,F(xiàn)N=,則線段BC的長為_____.
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【題目】閱讀下列材料,然后解答問題:
問題:分解因式:.
解答:把帶入多項式,發(fā)現(xiàn)此多項式的值為0,由此確定多項式中有因式,于是可設(shè),分別求出,的值.再代入,就容易分解多項式,這種分解因式的方法叫做“試根法”.
(1)求上述式子中,的值;
(2)請你用“試根法”分解因式:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在電線桿上的處引拉線和固定電線桿,在離電線桿米的處安置測角儀(點,,在一直線上),在處測得電線桿上處的仰角為,已知測角儀的高為米,為米,求拉線的長.(精確到米)
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