【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+1交y軸于點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)A,拋物線y=﹣ x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,與直線y=﹣x+1交于點(diǎn)C(4,﹣2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,橫坐標(biāo)為m的點(diǎn)M在直線BC上方的拋物線上,過(guò)點(diǎn)M作ME∥y軸交直線BC于點(diǎn)E,以ME為直徑的圓交直線BC于另一點(diǎn)D,當(dāng)點(diǎn)E在x軸上時(shí),求△DEM的周長(zhǎng).
(3)將△AOB繞坐標(biāo)平面內(nèi)的某一點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得到△A1O1B1,點(diǎn)A,O,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1,O1,B1,若△A1O1B1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x2+x+1;(2)(3)(, )或(﹣, )
【解析】分析:(1)根據(jù)點(diǎn)B,C的坐標(biāo),作待定系數(shù)法求拋物線的解析式;(2)畫(huà)出當(dāng)點(diǎn)E在x軸上時(shí)的圖形,點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A的位置,即可求出ME的長(zhǎng),解直角△DEM,求得DE,DM;(3)設(shè)點(diǎn)A1的橫坐標(biāo)為x,則點(diǎn)B1的橫坐標(biāo)為x+1,由△A1O1B1中點(diǎn)的位置關(guān)系,分兩種情況討論,分別畫(huà)出圖形,根據(jù)兩個(gè)點(diǎn)在拋物線上的位置列方程求解.
詳解:(1)∵直線y=﹣x+1交y軸于點(diǎn)B,∴B(0,1),
∵拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B和點(diǎn)C(4,﹣2).
∴,解得,
∴拋物線的解析式為:y=-x2+x+1;
(2)如圖1,∵直線y=x+1交x軸于點(diǎn)A,
當(dāng)y=0時(shí), x+1=0,解得x=,∴A(,0),∴OA=,
在Rt△AOB中,∵OB=1,∴AB=,
∴sin∠ABO=,cos∠ABO=,
∵ME∥x軸,∴∠DEM=∠ABO,
∵以ME為直徑的圓交直線BC于另一點(diǎn)D,∴∠EDM=90°,
∴DE=MEcos∠DEM=ME,DM=MEsin∠DEM=ME,
當(dāng)點(diǎn)E在x軸上時(shí),E和A重合,則m=OA=,
當(dāng)x=時(shí),y=,∴ME=,
∴DE=,DM=,
∴△DEM的周長(zhǎng)=DE+DM+ME=;
(3)由旋轉(zhuǎn)可知:O1A1⊥x軸,O1B1⊥y軸,設(shè)點(diǎn)A1的橫坐標(biāo)為x,則點(diǎn)B1的橫坐標(biāo)為x+1,
∵O1A1⊥x軸,∴點(diǎn)O1,A1不可能同時(shí)落在拋物線上,分以下兩種情況:
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)O1,B1同時(shí)落在拋物線上時(shí),
點(diǎn)O1,B1的縱坐標(biāo)相等,
∴,解得:x=,
此時(shí)點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(, ),
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)A1,B1同時(shí)落在拋物線上時(shí),
點(diǎn)B1的縱坐標(biāo)比點(diǎn)A1的縱坐標(biāo)大,
,
解得:x=,
此時(shí)A1(, ),
綜上所述,點(diǎn)A1(, )或(, ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC⊥BD,垂足為O,點(diǎn)E,F,G,H分別為邊AB,BC,CD,AD的中點(diǎn).若AC=10,BD=6,則四邊形EFGH的面積為( 。
A. 15B. 20C. 30D. 60
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次活動(dòng)課上,第一小組同學(xué)把一個(gè)邊長(zhǎng)為1正方形紙片按如圖方法剪裁:第一次剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形,第二次將其中的一個(gè)小正方形再按向樣的方法剪成四個(gè)小正方形,第三次再按同樣的方法將其中一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形,如此循環(huán)進(jìn)行下去.請(qǐng)你替他們完成下列問(wèn)題:
(1)完成表格:
剪的次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
正方形 個(gè)數(shù) |
|
| 10 |
|
| … |
(2)如果剪了100次,共剪出 個(gè)小正方形;
(3)如果剪了n次,共剪出 個(gè)小正方形;
(4)如果剪了n次,則第n次得到的正方形邊長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】荊州古城是聞名遐邇的歷史文化名城,“五一”期間相關(guān)部門(mén)對(duì)到荊州觀光游客的出行方式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,整理后繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).根據(jù)圖中信息,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A. 本次抽樣調(diào)查的樣本容量是5000
B. 扇形圖中的m為10%
C. 樣本中選擇公共交通出行的有2500人
D. 若“五一”期間到荊州觀光的游客有50萬(wàn)人,則選擇自駕方式出行的有25萬(wàn)人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)A在原點(diǎn)左側(cè),點(diǎn)B在原點(diǎn)右側(cè),且點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是點(diǎn)B到原點(diǎn)距離的2倍,AB=15.
(1)點(diǎn)A表示的數(shù)為________,點(diǎn)B表示的數(shù)為________;
(2)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B方向運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),先向點(diǎn)A方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)與點(diǎn)P重合后,馬上改變方向與點(diǎn)P同向而行且速度始終為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度。設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒。
①當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合時(shí),求t的值;
②當(dāng)點(diǎn)P是線段AQ的三等分點(diǎn)時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某淘寶店家為迎接“雙十一”搶購(gòu)活動(dòng),在甲批發(fā)市場(chǎng)以每件a元的價(jià)格進(jìn)了40件童裝,又在乙批發(fā)市場(chǎng)以每件b元(a>b)的價(jià)格進(jìn)了同樣的60件童裝.如果店家以每件元的價(jià)格賣(mài)出這款童裝,賣(mài)完后,這家商店( 。
A.盈利了B.虧損了
C.不贏不虧D.盈虧不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)千萬(wàn)條,思考第一條。請(qǐng)你用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題:
(1)已知點(diǎn)為直線上一點(diǎn),將直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處,并在內(nèi)部作射線.
①如圖1,三角板的一邊與射線重合,且,若以點(diǎn)為觀察中心,射線表示正北方向,求射線表示的方向;
②如圖2,將三角板放置到如圖位置,使恰好平分,且,求的度數(shù).
(2)已知點(diǎn)不在同一條直線上,,平分,平分,用含的式子表示的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在生活中,人們經(jīng)常通過(guò)一些標(biāo)志性建筑確定位置,在數(shù)學(xué)中往往也是這樣.
(1)將正整數(shù)如圖1的方式進(jìn)行排列:
小明同學(xué)通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)每一行第一列的數(shù)字有一定的規(guī)律,所以每一行第一列的數(shù)字可以作為標(biāo)志數(shù),于是他認(rèn)為第七行第一列的數(shù)字是 ,第7行、第5列的數(shù)字是 .
(2)方法應(yīng)用
觀察下面一列數(shù):1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6,7,…并將這列數(shù)按照如圖2方式進(jìn)行排列:
按照上述方式排列下去,
問(wèn)題1:第10行從左邊數(shù)第9個(gè)數(shù)是 ;
問(wèn)題2:第n行有 個(gè)數(shù);(用含n的代數(shù)式表示)
問(wèn)題3:數(shù)字2019在第 行,從左邊數(shù)第 個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元,售價(jià)不低于50元,如果售價(jià)為每件50元,每個(gè)月可賣(mài)出210件;如果售價(jià)超過(guò)50元但不超過(guò)80元,每件商品的售價(jià)每上漲1元,則每月少賣(mài)1件;如果售價(jià)超過(guò)80元后,若再漲價(jià),則每漲1元每月少賣(mài)3件,設(shè)每件商品的售價(jià)為x元,每月的銷售量為y件.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)每件商品的售價(jià)定為多少元時(shí),每個(gè)月可獲得最大利潤(rùn)?最大的月利潤(rùn)是多少元?
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