【題目】如圖,四邊形OABC為矩形,以點O為原點建立直角坐標系,點C在x軸的正半軸上,點A在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=圖象經(jīng)過AB的中點D(1,3),且與BC交于點E,設直線DE的解析式為y=mx+n.
(1)求k的值和點E的坐標;
(2)直接寫出不等式-n>mx的解集;
(3)點Q為x軸上一點,點P為反比例函數(shù)y=圖象上一點,是否存在點P、Q,使得以P、Q、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形?如果存在,請直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)k= 3,E(2,);(2)0<x<1或x>2;(3)存在;使得以P、Q、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形的P點的坐標為(-2,-)或(,).
【解析】
(1)將D的坐標,代入反比例函數(shù)的解析式可求得k的值,然后求得點E的縱坐標,然后將點E的橫坐標代入反比例函數(shù)的解析式可求得點E的縱坐標;
(2)不等式-n>mx的解集為反比例函數(shù)圖象位于直線上方部分自變量x的取值范圍;
(3)分為ED為平行四邊形的一邊和DE為平行四邊形的對角線兩種情況列方程求解即可.
解:(1)k=xy=1×3=3,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=.
∵D是AB的中點,D(1,3),
∴E點的橫坐標為2.
∴yE=.
∴E(2,).
(2)∵不等式-n>mx的解集為反比例函數(shù)圖象位于直線上方部分自變量x的取值范圍,
∴不等式的解集為0<x<1或x>2.
(3)存在;
∵D(1,3),E(2,),以P、Q、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形,
當DE是平行四邊形的邊時,則PQ∥DE,且PQ=DE,
∴Q的縱坐標為0,
∴P的縱坐標為±,
令y=,則=,解得x=2(舍去),
令y=-,則-=,解得x=-2,
∴P點的坐標為(-2,-);
當DE是平行四邊形的對角線時,
∵D(1,3),E(2,),
∴DE的中點為(,),
設P(a,)、Q(x,0),
∴÷2=,=,解得:a=,x=.
∴P(,),
故使得以P、Q、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形的P點的坐標為(-2,-)或(,).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的重量是否符合標準,超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下表:
與標準重量的差值(單位:g) | ﹣5 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
袋數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)計算這批樣品的平均重量,判斷它比標準重量重還是輕多少?
(2)若標準重量為450克,則這批樣品的總重量是多少?
(3)若這種食品的合格標準為450±5克,則這批樣品的合格率為 (直接填寫答案)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想利用太陽光測量樓高,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊且高度恰好相同.此時測得墻上影子高,,(點A、E、C在同一直線上).已知小明身高EF是1.6m,則樓高AB為______m.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某報社為了解市民對“社會主義核心價值觀”的知曉程度,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”三個等級,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為_____人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)計算扇形統(tǒng)計圖中等級C對應的圓心角的度數(shù);
(4)若該市約有市民1000000人,請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計該市大約有多少人對“社會主義核心價值觀”達到“A.非常了解”的程度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為積極響應“弘揚傳統(tǒng)文化”的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經(jīng)典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調(diào)查“一周詩詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(部分)如下圖所示:
大賽結(jié)束后一個月,再次調(diào)查這部分學生“一周詩詞誦背數(shù)量”,繪制成統(tǒng)計表:
一周詩詞誦背數(shù)量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人 數(shù) | 10 | 10 | 15 | m | 25 | 20 |
請根據(jù)調(diào)查的信息
(1)本次調(diào)查抽取了多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖,在扇形統(tǒng)計圖中,“6首”的圓心角為 度;
(3)表格中m的值為 ;
(4)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題8分)如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0)和點B(3,0),與y軸交于點C,連接BC交拋物線的對稱軸于點E,D是拋物線的頂點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)直接寫出點C和點D的坐標;
(3)若點P在第一象限內(nèi)的拋物線上,且S△ABP=4S△COE,求P點坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象中,你認為其中正確的是( )
A. a>0 B. c>0
C. b2﹣4ac<0 D. 一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個相等實根
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c (a、b、c為常數(shù)且a≠0)中的x與y的部分對應值如下表,
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 12 | 5 | 0 | -3 | -4 | -3 | 0 | 5 | 12 | … |
下列四個結(jié)論:
(1)二次函數(shù)y=ax2+bx+c 有最小值,最小值為-3;
(2)拋物線與y軸交點為(0,-3);
(3)二次函數(shù)y=ax2+bx+c 的圖像對稱軸是x=1;
(4)本題條件下,一元二次方程ax2+bx+c的解是x1=-1,x2=3.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線.
(1)當頂點坐標為時,求拋物線的解析式;
(2)當時,,是拋物線圖象上的兩點,且,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若拋物線上的點,滿足時,,求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com