【題目】如圖.在一條不完整的數(shù)軸上一動點A向左移動4個單位長度到達點B,再向右移動7個單位長度到達點C.
(1)若點A表示的數(shù)為0,求點B、點C表示的數(shù);
(2)若點C表示的數(shù)為5,求點B、點A表示的數(shù);
(3)如果點A、C表示的數(shù)互為相反數(shù),求點B表示的數(shù).
【答案】(1)點C表示的數(shù)為3;(2)點A表示的數(shù)為2;(3)點B表示的數(shù)為﹣5.5.
【解析】
(1)依據(jù)點A表示的數(shù)為0,利用兩點間距離公式,可得點B、點C表示的數(shù);
(2)依據(jù)點C表示的數(shù)為5,利用兩點間距離公式,可得點B、點A表示的數(shù);
(3)依據(jù)點A、C表示的數(shù)互為相反數(shù),利用兩點間距離公式,可得點B表示的數(shù).
(1)若點A表示的數(shù)為0,
∵0﹣4=﹣4,
∴點B表示的數(shù)為﹣4,
∵﹣4+7=3,
∴點C表示的數(shù)為3;
(2)若點C表示的數(shù)為5,
∵5﹣7=﹣2,
∴點B表示的數(shù)為﹣2,
∵﹣2+4=2,
∴點A表示的數(shù)為2;
(3)若點A、C表示的數(shù)互為相反數(shù),
∵AC=7﹣4=3,
∴點A表示的數(shù)為﹣1.5,
∵﹣1.5﹣4=﹣5.5,
∴點B表示的數(shù)為﹣5.5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣1,t),B(3,t),與y軸交于點C(0,﹣1).一次函數(shù)y=x+n的圖象經(jīng)過拋物線的頂點D.
(1)求拋物線的表達式;
(2)求一次函數(shù)y=x+n的表達式;
(3)將直線l:y=mx+n繞其與y軸的交點E旋轉(zhuǎn),使當﹣1≤x≤1時,直線l總位于拋物線的下方,請結(jié)合函數(shù)圖象,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把一副三角板如圖放置 其中∠ACB=∠DEC=90,∠A=45,∠D=30,斜邊 AB=4,CD=5,把三角板DCE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)15得到三角形D1CE (如圖二),此時AB與CD1交于點O,則線段AD1的長度為( )
A. B. C. D. 4
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【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,AB=,把△ABC沿直線BC向右平移得到△DEF.如果E是BC的中點,AC與DE交于P點,以直線BC為x軸,點E為原點建立直角坐標系.
(1)求△ABC與△DEF的頂點坐標;
(2)判斷△PEC的形狀;
(3)求△PEC的面積.
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【題目】圖①表示的是某綜合商場今年1~5月的商品各月銷售總額的情況,圖②表示的是商場服裝部各月銷售額占商場當月銷售總額的百分比情況,觀察圖①、圖②,解答下列問題:
(1)來自商場財務(wù)部的數(shù)據(jù)報告表明,商場1~5月的商品銷售總額一共是410萬元,請你根據(jù)這一信息將圖①中的統(tǒng)計圖補充完整;
(2)商場服裝部5月份的銷售額是多少萬元?
(3)小剛觀察圖②后認為,5月份商場服裝部的銷售額比4月份減少了.你同意他的看法嗎?請說明理由.
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【題目】在一個不透明的箱子里,裝有黃、白、黑各一個球,它們除了顏色之外沒有其他區(qū)別.
(1)隨機從箱子里取出1個球,則取出黃球的概率是多少?
(2)隨機從箱子里取出1個球,放回攪勻再取第二個球,請你用畫樹狀圖或列表的方法表示出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求兩次取出的都是白色球的概率.
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【題目】某校舉行全體學生“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字39個.現(xiàn)隨機抽取了部分學生的聽寫結(jié)果,繪制成如下的圖表:
組別 | 正確字數(shù)x | 人數(shù) |
A | 0≤x<8 | 10 |
B | 8≤x<16 | 15 |
C | 16≤x<24 | 25 |
D | 24≤x<32 | M |
E | 32≤x<40 | n |
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的m= ,n= ,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)扇形統(tǒng)計圖中“C組”所對應的圓心角的度數(shù)是 .
(3)已知該校共有900名學生,如果聽寫正確的字的個數(shù)少于16個定為不合格,請你估計該校本次聽寫比賽不合格的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年某中學到鵝鼻嘴公園植樹,已知該中學離公園約15km,部分學生騎自行車出發(fā)40分鐘后,其余學生乘汽車出發(fā),汽車速度是自行車速度的3倍,全體學生同時到達,設(shè)自行車的速度為v km/h.
(1) 求v的值;
(2) 植樹活動完成后,由于學生比較勞累,騎自行車的學生的速度變?yōu)樵瓉淼?/span>,汽車速度不變,為了使兩批學生同時到達學校,那么騎自行的學生應該提前多少時間出發(fā).
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