如圖,拋物線經(jīng)過(guò)A,C,D三點(diǎn),且三點(diǎn)坐標(biāo)為A(-1,0),C(0,5),D(2,5),拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B點(diǎn),點(diǎn)F為y軸上一動(dòng)點(diǎn),作平行四邊形DFBG,
(1)B點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_____;
(2)是否存在F點(diǎn),使四邊形DFBG為矩形?如存在,求出F點(diǎn)坐標(biāo);如不存在,說(shuō)明理由;
(3)連結(jié)FG,F(xiàn)G的長(zhǎng)度是否存在最小值?如存在求出最小值;若不存在說(shuō)明理由;
(4)若E為AB中點(diǎn),找出拋物線上滿足到E點(diǎn)的距離小于2的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)x的范圍:______.
(1)∵C(0,5),D(2,5),
∴拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=
2
2
=1,
∵A(-1,0),
∴2×1-(-1)=3,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0);

(2)如圖,連接CD,則∠DCF=90°,
∵四邊形DFBG為矩形,
∴∠DFC+∠OFB=180°-90°=90°,
∴∠DFB=90°
∵∠OFB+∠OBF=90°,
∴∠DFC=∠OBF,
又∵∠DCF=∠FOB=90°,
∴△CDF△OFB,
CD
OF
=
CF
OB
,
∵B(3,0),C(0,5),D(2,5),
∴CD=2,OB=3,OC=5,
∴CF=5-OF,
2
OF
=
5-OF
3

整理得,OF2-5OF+6=0,
解得OF=2或OF=3,
∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,2)或(0,3);

(3)連接BD,設(shè)FG、BD相交于點(diǎn)H,
∵四邊形DFBG是平行四邊形,
∴FG、BD互相平分,
∴FG=2FH,
又∵B(3,0),D(2,5),
∴點(diǎn)H的坐標(biāo)為(2.5,2.5),
根據(jù)垂線段最短,F(xiàn)H⊥y軸時(shí),F(xiàn)H最短,
此時(shí),F(xiàn)H=2.5,
FG=2FH=2×2.5=5;

(4)設(shè)拋物線解析式為y=a(x-1)2+k(a≠0),
把點(diǎn)A、C的坐標(biāo)代入得,
4a+k=0
a+k=5
,
解得
a=-
5
3
k=
20
3
,
∴拋物線解析式為y=-
5
3
(x-1)2+
20
3
,
∵E為AB中點(diǎn),
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,0),
∴以E為圓心,以2為半徑的圓為(x-1)2+y2=4,
與拋物線解析式聯(lián)立消掉(x-1)2得,-
5
3
(4-y2)+
20
3
=y,
整理得,5y2-3y=0,
解得y1=0,y2=
3
5

y=
3
5
時(shí),-
5
3
(x-1)2+
20
3
=
3
5

整理得,(x-1)2=
91
25

解得x1=
5-
91
5
,x2=
5+
91
5

∴-1<x<
5-
91
5
5+
91
5
<x<3時(shí),拋物線上的點(diǎn)到E點(diǎn)的距離小于2.
故答案為:(1)(3,0);(4)-1<x<
5-
91
5
5+
91
5
<x<3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(2一g一•昆明)在平面直角坐標(biāo)系v,拋物線經(jīng)過(guò)O(一,一)、A(4,一)、E(九,-
2
)三點(diǎn).
(g)求此拋物線的解析式;
(2)以O(shè)A的v點(diǎn)M為圓心,OM長(zhǎng)為半徑作⊙M,在(g)v的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作⊙M的切線l,且l與x軸的夾角為九一°?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.(注意:本題v的結(jié)果可保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,-4)和(-2,5),請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(1)求拋物線的解析式;
(2)若與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為A、B,與y軸交于點(diǎn)C.在該拋物線上找一點(diǎn)D,使得△ABC與△ABD全等,求出D點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中A(1,0),C(0,-3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求出該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P異于點(diǎn)D),當(dāng)△PAB的面積和△DAB面積相等時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線與x軸交于點(diǎn)A(-2,0),B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,8),
(1)試求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)D是該拋物線的頂點(diǎn),試求直線CD的解析式;
(3)若直線CD交x軸于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線,交直線CD于點(diǎn)F,將拋物線沿其對(duì)稱(chēng)軸上、下平移,使拋物線與線段EF總有公共點(diǎn).試探究:拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度?向下最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,把△OAB放置于平面直角坐標(biāo)系xOy中,∠OAB=90°,OA=2,AB=
3
2
,把△OAB沿x軸的負(fù)方向平移2OA的長(zhǎng)度后得到△DCE.
(1)若過(guò)原點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、E,求此拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)P在該拋物線上移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P在第一象限內(nèi)時(shí),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸于點(diǎn)Q,連結(jié)OP.若以O(shè)、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、E為頂點(diǎn)的三角形相似,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)M(-4,n)在該拋物線上,平移拋物線,記平移后點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M′,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′.當(dāng)拋物線向左或向右平移時(shí),是否存在某個(gè)位置,使四邊形M′B′CD的周長(zhǎng)最短?若存在,求出此時(shí)拋物線的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=x2-bx+c(b>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,b),與y軸相交于點(diǎn)B,且∠ABO的余切值為3.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求這個(gè)函數(shù)的解析式;
(3)如果這個(gè)函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為C,求證:∠ACB=∠ABO.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

矩形ABCD的邊長(zhǎng)AB=3,AD=2,將此矩形放在平面直角坐標(biāo)系中,使AB在x軸的正半軸上,點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),另兩個(gè)頂點(diǎn)都在第一象限,且直線y=
3
2
x-1
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)頂點(diǎn)中的一個(gè).
(1)求A、B、C、D四點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以AB為直徑作⊙M,記過(guò)A、B兩點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為P.
①若P點(diǎn)在⊙M和矩形內(nèi),求a的取值范圍;
②過(guò)點(diǎn)C作CF切⊙M于E,交AD于F,當(dāng)PFAB時(shí),求拋物線的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)P是AB上不與A、B重合的任意一點(diǎn),作PQ⊥DP,Q在BC上,設(shè)AP=x,BQ=y,
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍;
(2)求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo),并作出大致圖象.

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