(1)如圖(1),可以求出陰影部分的面積是______.(寫成兩數(shù)平方差的形式)
(2)如圖(2),若把陰影部分裁剪下來,重新拼成一個(gè)長方形,則它的面積是______.(寫成多項(xiàng)式乘法的形式)
(3)比較圖(1)、(2)中陰影部分的面積,可以得到乘法公式______.
(4)運(yùn)用你所得到的公式,完成下列各題:
①分解因式:4x2-16      
②計(jì)算:(2m+n-p)(2m-n+p)

解:(1)圖1中陰影部分的面積=邊長為a的正方形的面積-邊長為b的正方形面積=a2-b2;

(2)圖2中的長方形面積=(a-b)(a+b);

(3)∵圖2中的長方形面積=圖1中陰影部分的面積,
∴(a-b)(a+b)=a2-b2;

(4)①原式=4(x2-22
=4(x+2)(x-2);
②原式=[2m+(n-p)][2m-(n-p)]
=(2m)2-(n-p)2
=4m2-(n2+p2-2np)
=4m2-n2-p2+2np.
故答案為a2-b2;(a-b)(a+b);(a+b)(a-b)=a2-b2
分析:(1)圖1中陰影部分的面積等于邊長為a的正方形的面積與邊長為b的正方形面積之差;
(2)圖2中的長方形的寬為a-b,長為a+b,然后利用矩形面積公式求解;
(3)由于圖2中的長方形由圖1中陰影部分拼成,則圖2中的長方形面積=圖1中陰影部分的面積,所以(a-b)(a+b)=a2-b2;
(4)①先提4得到兩個(gè)數(shù)的平方差,然后運(yùn)用平方差公式分解得到4(x+2)(x-2);
②先變形得到[2m+(n-p)][2m-(n-p)],符號平方差公式,然后利用平方差公式展開得到(2m)2-(n-p)2,再利用完全平方公式展開即可.
點(diǎn)評:本題考查了平方差公式的幾何背景:運(yùn)用面積法證明平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2
練習(xí)冊系列答案
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7、如圖,這個(gè)五邊形至少可分割成
3
個(gè)三角形.

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17、有一種足球是由32塊黑白相間的牛皮縫制而成的(如圖),黑皮可看作正五邊形,白皮可看作正六邊形,求有幾塊白皮.如果設(shè)白皮有x塊,則黑皮有(32-x)塊,每塊白皮有六條邊,共6x邊,因每塊白皮有三條邊和黑皮連在一起,故黑皮有3x條邊.依題意可列方程為:
3x=5(32-x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題:
已知:如圖,△ABC中,AB=AC,P是底邊BC上的任一點(diǎn)(不與B、C重合),CD⊥AB于D,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F.
求證:CD=PE+PF.
在解答這個(gè)問題時(shí),小明與小穎的思路方法分別如下:
小明的思路方法是:過點(diǎn)P作PG⊥CD于G(如圖1),則可證得四邊形PEDG是矩形,也可證得△PCG≌△CPF,從而得到PE=DG,PF=CG,因此得CD=PE+PF.
小穎的思路方法是:連接PA(如圖2),則S△ABC=S△PAB+S△PAC,再由三角形的面積公式便可證得CD=PE+PF.
由此得到結(jié)論:等腰三角形底邊上任意一點(diǎn)到兩腰的距離之和等于一腰上的高.
閱讀上面的材料,然后解答下面的問題:
(1)針對小明或小穎的思路方法,請選擇倆人中的一種方法把證明過程補(bǔ)充完整
(2)如圖3,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=60°,AB=AD=CD=2,E是BC上任意一點(diǎn),EM⊥BD于M,EN⊥AC于N,試?yán)蒙鲜鼋Y(jié)論
求EM+EN的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,兩個(gè)等腰直角三角板ABC和DEF有一條邊在同一條直線l上,DE=2,AB=1.將直線EB繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,交直線AD于點(diǎn)M.將圖1中的三角板ABC沿直線l向右平移,設(shè)C、E兩點(diǎn)間的距離為k.
解答問題:
(1)①當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí),如圖2所示,可得
AM
DM
的值為
1
1
;②在平移過程中,
AM
DM
的值為
k
2
k
2
(用含k的代數(shù)式表示);
(2)將圖2中的三角板ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),原題中的其他條件保持不變.當(dāng)點(diǎn)A落在線段DF上時(shí),如圖3所示,請補(bǔ)全圖形,計(jì)算
AM
DM
的值;
(3)將圖1中的三角板ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度,0<α≤90,原題中的其他條件保持不變.計(jì)算
AM
DM
的值(用含k的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠1和∠2可看成是一對(  )

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