【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,OA=2,AB=6點C在x軸的負半軸上,將平行四邊形ABCO繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)得到平行四邊形ADEF,點D在直線AO上,點F在x軸的正半軸上,則直線DE的表達式__________________.
【答案】
【解析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及平行四邊形的性質(zhì)得出∠BAO=∠AOF=∠AFO=∠OAF,進而求出D、E點坐標,利用待定系數(shù)法求出直線DE的表達式.
解:如圖所示:過點D作DM⊥x軸于點M,
由題意可得:∠BAO=∠OAF,AO=AF,AB∥OC,
則∠BAO=∠AOF=∠AFO=∠OAF,
故∠AOF=60°=∠DOM,
∵OD=AD﹣OA=AB﹣OA=6﹣2=4,
∴MO=2,MD=2,
∴D(﹣2,﹣2),
過點E作EN⊥x軸于點N,
由題意可得: AD∥EF,∠AOF =60°
∴∠NFE=60°,∠NEF=30°,在Rt△ENF中,
FN=EF=×6=3,
ON=FN﹣OF=3﹣2=1,
NE=,
∴E(﹣1,﹣),
設(shè)直線DE的表達式為y=kx+b,把D、E的坐標代入y=kx+b,得.
“點睛”此題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)以及求一次函數(shù)的解析式,正確得出D、E點坐標是解題關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表.
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)① 表中a的值為 ;
② 把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,CE、CF分別平分∠ACB與它的鄰補角∠ACD,AE⊥CE于E,AF⊥CF于F,直線EF分別交AB、AC于M、N.
(1)求證:四邊形AECF為矩形;
(2)試猜想MN與BC的關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)如果四邊形AECF是菱形,試判斷△ABC的形狀,直接寫出結(jié)果,不用說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,點E在邊CD上,AQ⊥BE于點Q,DP⊥AQ于點P.
(1)求證:AP=BQ;
(2)在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中四對線段,使每對中較長線段與較短線段長度的差等于PQ的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形的四邊順次為a、b、c、d,且滿足a2+b2+c2+d2=2(ab+cd),則這個四邊形一定是( )
A.平行四邊形
B.兩組對角分別相等的四邊形
C.對角線互相垂直的四邊形
D.對角線長相等的四邊形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料并解答問題:
關(guān)于勾股定理的研究有一個很重要的內(nèi)容是勾股數(shù)組,在數(shù)學課本中我們已經(jīng)了解到,“能夠成為直角三角形三條邊的三個正整數(shù)稱為勾股數(shù)”,以下是畢達哥拉斯等學派研究出的確定勾股數(shù)組的兩種方法:
方法1:若m為奇數(shù)(m≥3),則a=m,b=(m2﹣1)和c=(m2+1)是勾股數(shù).
方法2:若任取兩個正整數(shù)m和n(m>n),則a=m2﹣n2,b=2mn,c=m2+n2是勾股數(shù).
(1)在以上兩種方法中任選一種,證明以a,b,c為邊長的△ABC是直角三角形;
(2)某園林管理處要在一塊綠地上植樹,使之構(gòu)成如下圖所示的圖案景觀,該圖案由四個全等的直角三角形組成,要求每個三角形頂點處都植一棵樹,各邊上相鄰兩棵樹之間的距離均為1米,如果每個三角形最短邊上都植6棵樹,且每個三角形的各邊長之比為5:12:13,那么這四個直角三角形的邊長共需植樹 棵.
(3)某家俱市場現(xiàn)有大批如圖所示的梯形邊角余料(單位:cm),實驗初中數(shù)學興趣小組決定將其加工成等腰三角形,且方案如下:
三角形中至少有一邊長為10 cm;三角形中至少有一邊上的高為8 cm,
請設(shè)計出三種面積不同的方案并在圖上畫出分割線,求出相應(yīng)圖形面積.
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