【題目】如圖①所示的旅行箱的箱蓋和箱底兩部分的厚度相同,四邊形ABCD為形如矩形的旅行箱一側(cè)的示意圖,F(xiàn)為AD的中點(diǎn),EF∥CD.現(xiàn)將放置在地面上的箱子打開(kāi),使箱蓋的一端點(diǎn)D靠在墻上,O為墻角,圖②為箱子打開(kāi)后的示意圖.箱子厚度AD=30cm,寬度AB=50cm.
(1)圖②中,EC=________cm,當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)O重合時(shí),AO的長(zhǎng)為_(kāi)_______cm;
(2)若∠CDO=60°,求AO的長(zhǎng)(結(jié)果取整數(shù)值,參考數(shù)據(jù):sin60°≈0.87,cos60°=0.5,tan60°≈1.73,可使用科學(xué)計(jì)算器).
【答案】(1)15,100(2)101cm
【解析】試題分析: (1)根據(jù)EC=BC=AD,AO=AB+CD=2AB即可解決問(wèn)題.
(2)過(guò)點(diǎn)C作OA的平行線,分別交BE和OD于H,G,根據(jù)∠CDO=60°,分別求出CG、HC,即可解決問(wèn)題.
試題解析:
(1)根據(jù)圖①,EF∥AB∥CD,F(xiàn)為AD的中點(diǎn),∴DF=AF,∴EC=EB=BC=AD=15cm.根據(jù)圖②,當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)O重合時(shí),BO=CD.∵CD=AB=50cm,∴AO=AB+BO=AB+CD=50+50=100(cm).
故答案為15,100.
(2)過(guò)點(diǎn)C作OA的平行線,分別交BE和OD于H,G.
∵EB⊥OA,OD⊥OA,
又∵∠O=90°,
∴四邊形BOGH是矩形.
∴BO=HG=HC+CG.
∵∠CGD=∠ECD=90°,∠CDO=60°,
∴∠DCG=90°-∠CDG=30°,
∴∠ECH=180°-∠ECD-∠DCG=180°-90°-30°=60°.
在Rt△CDG和Rt△ECH中,CD=50cm,EC=15cm,
∴HC=EC·cos∠ECH=7.5cm,
CG=CD·sin∠CDG≈50×0.87=43.5(cm),
∴AO=AB+BO=AB+HC+CG≈101cm.
點(diǎn)睛: 本題考查解直角三角形的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解題意,學(xué)會(huì)添加常用輔助線解決問(wèn)題,通過(guò)添加輔助線構(gòu)造直角三角形以及特殊四邊形,屬于中考?碱}型.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明代珠算大師程大位著有《珠算統(tǒng)宗》一書,有下面的一道題:“隔墻聽(tīng)得客分銀,不知人數(shù)不知銀,七兩分之多四兩,九兩分之少半斤(1斤等于16兩)”.據(jù)此可知,客有______人,銀有______兩.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列分解因式的過(guò)程:
x2+2ax﹣3a2
=x2+2ax+a2﹣a2﹣3a2(先加上a2,再減去a2)
=(x+a)2﹣4a2(運(yùn)用完全平方公式)
=(x+a+2a)(x+a﹣2a )(運(yùn)用平方差公式)
=(x+3a)(x﹣a)
像上面那樣通過(guò)加減項(xiàng)配出完全平方式后再把二次三項(xiàng)式分解因式的方法,叫做配方法.
請(qǐng)你用配方法分解因式:m2﹣4mn+3n2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在8×8的正方形網(wǎng)格中,△CAB和△DEF的頂點(diǎn)都在邊長(zhǎng)為1的小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)填空:AC=________,AB=________;
(2)判斷△CAB和△DEF是否相似,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 三角形可以分為等邊三角形、直角三角形、鈍角三角形
B. 如果一個(gè)三角形的一個(gè)外角大于與它相鄰的內(nèi)角,則這個(gè)三角形為銳角三角形
C. 各邊都相等的多邊形是正多邊形
D. 五邊形有五條對(duì)角線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=20,DE是△ABC的中位線,點(diǎn)M是邊BC上一點(diǎn),BM=3,點(diǎn)N是線段MC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接DN,ME,DN與ME相交于點(diǎn)O.若△OMN是直角三角形,則DO的長(zhǎng)是________________.
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