________的平方是16；賦予單項(xiàng)式ab實(shí)際意義________．

±4    一個(gè)長(zhǎng)為a，寬為b的長(zhǎng)方形的面積是ab
分析：根據(jù)平方的概念，正負(fù)數(shù)的平方都是正數(shù)．
賦予單項(xiàng)式實(shí)際意義，結(jié)合實(shí)際情境作答，答案不唯一，如一個(gè)長(zhǎng)為a，寬為b的長(zhǎng)方形的面積是ab．
解答：±4的平方是16；賦予單項(xiàng)式ab實(shí)際意義：答案不唯一．如一個(gè)長(zhǎng)為a，寬為b的長(zhǎng)方形的面積是ab．
點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是考查了平方的概念，正負(fù)數(shù)的平方都是正數(shù)．
賦予單項(xiàng)式實(shí)際意義，此類問題應(yīng)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)代數(shù)式的特點(diǎn)解答．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、
±4
的平方是16；賦予單項(xiàng)式ab實(shí)際意義
一個(gè)長(zhǎng)為a，寬為b的長(zhǎng)方形的面積是ab
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果x2-5x+k=0的兩根之差的平方是16，則k=
9
4
9
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題中正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先讀懂題目，再仔細(xì)計(jì)算：
規(guī)定：一個(gè)數(shù)的平方等于a，我們就把這個(gè)數(shù)叫做a的平方根．
比如，3的平方等于9，3就是9的平方根，-3的平方也等于9，-3也是9的平方根，所以9的平方根是±3．
問題①：4的平方是16，
-4
-4
的平方也是16，所以16的平方根是
±4
±4
；
問題②：已知x是4的平方根，則x=
±2
±2
，y是-4的平方，則y=
16
16
；
求-x2-2y的值．

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