計(jì)算：(π-2009)0+
12
+|
3
-2|
分析：按照實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則依次計(jì)算，（π-2009）0=1，
12
=2
3
，|
3
-2|=2-
3
．
解答：解：原式=1+2
3
+2-
3
=3+
3
．
點(diǎn)評(píng)：傳統(tǒng)的小雜燴計(jì)算題，涉及知識(shí)：任何非0數(shù)的0次冪等于1；絕對(duì)值的化簡(jiǎn)；二次根式的化簡(jiǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年9月5日金報(bào)訊：昨從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局湖北調(diào)查總隊(duì)獲悉，上半年，我省大型企業(yè)集團(tuán)的資產(chǎn)總額已達(dá)到11906億元，同比增長(zhǎng)19%，戶均資產(chǎn)達(dá)到58.4億元，“家底”更加殷實(shí)．下列說(shuō)法：①2007年上半年我省大型企業(yè)集團(tuán)的資產(chǎn)總額為11906（1-19%）億元；②2007年上半年我省大型企業(yè)集團(tuán)的資產(chǎn)總額為
11906
1+19%
億元；③若資產(chǎn)總額按19%的增長(zhǎng)率計(jì)算，大型企業(yè)集團(tuán)戶數(shù)按1%的增長(zhǎng)率計(jì)算，2009年我省大型企業(yè)集團(tuán)戶均資產(chǎn)為
58.4(1+19%)
1+1%
億元．其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：(2009+π)0-2-1+|-
32
|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

武漢市教育局統(tǒng)計(jì)優(yōu)質(zhì)高中招生6.83萬(wàn)人，優(yōu)質(zhì)高中招生比例達(dá)到42%，招生比例比去年增長(zhǎng)8.6%，下列說(shuō)法：
（1）2007年全市優(yōu)質(zhì)高中招生總?cè)藬?shù)為
6.83
1+8.6%
萬(wàn)人，（2）2007年全市優(yōu)質(zhì)高中招生比例為42%（1-8.6%），（3）和2008年相比，優(yōu)質(zhì)高中招生按9%的增長(zhǎng)率，報(bào)考學(xué)生數(shù)按8%的增長(zhǎng)率計(jì)算，2009年全市優(yōu)質(zhì)高中招生比例為
(1+9%)×42%
1+8%
，其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。﹤�(gè)．
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)計(jì)算
①計(jì)算：(π-2009)0+
12
+|
3
-2|．
②化簡(jiǎn)計(jì)算：(1-
1
a-1
)÷
a2-4a+4
a2-a
，其中a=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面有8個(gè)算式，分成4組：①2+2，2×2；②3+
3
2
，3×
3
2
；③4+
4
3
，4×
4
3
；④5+
5
4
，5×
5
4
；
（1）同組中兩個(gè)算式的計(jì)算結(jié)果有怎樣的關(guān)系？
相等
相等
．（直接寫(xiě)出答案）
（2）計(jì)算算式2009+
2009
2008
和2009×
2009
2008
的結(jié)果．（精確到0.1，可以使用計(jì)算器）
（3）請(qǐng)你再寫(xiě)出一組類似的算式并計(jì)算，觀察這幾組算式有什么規(guī)律，用含自然數(shù)n的式子表示這一規(guī)律．

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