函數(shù)y＝1＋中，自變量x的取值范圍是    ．
x≠1

試題分析：分式有意義的條件：分式的分母不為0，分式才有意義.
由題意得，
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握分式有意義的條件，即可完成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)y＝中，自變量的取值范圍是    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

過A（4，－3）和B（4，－6）兩點(diǎn)的直線一定（     ）
A．垂直于軸B．與軸相交但不平行于軸
C．平行于軸D．與x軸、軸都平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知點(diǎn)P（-3，4）,關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為            。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)中，自變量的取值范圍是            .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一天晚飯后，小明陪媽媽從家里出去散步，下圖描述了他們散步過程中離家的距離s（米）與散步時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系，下面的描述符合他們散步情景的是（    ）
A．從家出發(fā)，到了一家書店，看了一會(huì)兒書就回家了
B．從家出發(fā)，到了一家書店，看了一會(huì)兒書，繼續(xù)向前走了一段，然后回家了
C．從家出發(fā)，一直散步（沒有停留），然后回家了
D．從家出發(fā)，散了一會(huì)兒步，到了一家書店，看了一會(huì)兒書，繼續(xù)向前走了一段，18分鐘后開始返回

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

使式子有意義的x的取值范圍是            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

國際象棋中的“皇后”不僅能控制她所在的行與列的每一個(gè)小方格，而且還能控制“斜”方向的兩條直線上的每個(gè)小方格，如圖甲所示.
（1）在圖乙小方格中有一“皇后Q”他所在的位置可用（2，3）來表示，請(qǐng)說明“皇后Q”所在的位置（2，3）的意義，并用這種表示法分別寫出棋盤中不能被該“皇后Q”所控制的四個(gè)位置；
（2）圖丙是一個(gè)4×4的小方格棋盤，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)棋盤中放入四個(gè)“皇后Q”，使這四個(gè)“皇后Q”之間胡不受對(duì)方控制.（在圖丙中標(biāo)出字母Q即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

寫出圖象經(jīng)過點(diǎn)(1，－1)的一個(gè)函數(shù)關(guān)系式       ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案