【題目】如圖,在矩形ABCD中,P為AD上一點(diǎn),連接BP,CP,過C作CE⊥BP于點(diǎn)E,連接ED交PC于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABP∽△ECB;
(2)若點(diǎn)E恰好為BP的中點(diǎn),且AB=3,AP=k(0<k<3).
①求 的值(用含k的代數(shù)式表示);
②若M、N分別為PC,EC上的任意兩點(diǎn),連接NF,NM,當(dāng)k= 時(shí),求NF+NM的最小值.
【答案】
(1)
證明:在矩形ABCD中,
∵∠A=∠ABC=90°,
∵CE⊥BP,
∴∠CEB=90°,
∴∠A=∠CEB,
∴∠APB+∠ABP=∠ABP+∠PBC=90°,
∴∠APB=∠PBC,
∴△ABP∽△ECB
(2)
解:①∵△ABP∽△ECB,
∴ ,
∵BP= ,E為BP的中點(diǎn),
∴BE= ,
∴BC= ,
過P作PH⊥PD交DE于H,
∴PD=BC﹣AP= ,
∵∠BEC=∠ADC=90°,
∴P,E.C,D四點(diǎn)共圓,
∴∠PDH=∠PCE=∠BCE=∠ABP,
∴△APB∽△PHD,
∴ ,
∴PH= ,
∴ = ;
②當(dāng)k= 時(shí), = ,
過F作FG⊥BC于G交CE于N,反向延長(zhǎng)交AD于H,
則FH⊥AD,過N作NM⊥PC于M,
∴NF+NM的最小值即為FG的長(zhǎng),
∴ ,
∴FG= ,
即NF+NM的最小值是 .
【解析】(1)根據(jù)矩形的想知道的∠A=∠ABC=90°,由余角的性質(zhì)得到∠APB=∠PBC,根據(jù)相似三角形的判定定理即可得到結(jié)論;(2)①根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到 ,得到BP= ,過P作PH⊥PD交DE于H,推出P,E.C,D四點(diǎn)共圓,根據(jù)圓周角定理得到∠PDH=∠PCE=∠BCE=∠ABP,根據(jù)相似三角形的想知道的 ,即可得到結(jié)論;②把k= 代入 = ,過F作FG⊥BC于G交CE于N,反向延長(zhǎng)交AD于H,則FH⊥AD,過N作NM⊥PC于M,根據(jù)線段公理得到NF+NM的最小值即為FG的長(zhǎng),即可得到結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解相似三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一堂關(guān)于“折紙問題”的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐探究課中,小明同學(xué)將一張矩形ABCD紙片,按如圖進(jìn)行折疊,分別在BC、AD兩邊上取兩點(diǎn)E,F(xiàn),使CE=AF,分別以DE,BF為對(duì)稱軸將△CDE與△ABF翻折得到△C′DE與△A′BF,且邊C′E與A′B交于點(diǎn)G,邊A′F與C′D交于一點(diǎn)H.已知tan∠EBG= ,A′G=6,C′G=1,則矩形紙片ABCD的周長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓的直徑,點(diǎn)D是 的中點(diǎn),且AB=4,∠BAC=50°,則AD的長(zhǎng)度為cm(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在坡角為30°的山坡上有一鐵塔AB,其正前方矗立著一大型廣告牌,當(dāng)陽(yáng)光與水平線成45°角時(shí),測(cè)得鐵塔AB落在斜坡上的影子BD的長(zhǎng)為6米,落在廣告牌上的影子CD的長(zhǎng)為4米,求鐵塔AB的高(AB,CD均與水平面垂直,結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月,成都市某區(qū)一周天氣質(zhì)量報(bào)告中某項(xiàng)污染指標(biāo)的數(shù)據(jù)是:60,60,100,90,90,70,90,則下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)表述正確的是( )
A.眾數(shù)是60
B.中位數(shù)是100
C.平均數(shù)是78
D.極差是40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠BAC的平分線AD交⊙O于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF∥BC,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:△BDE∽∠ADB;
(2)試判斷直線DF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖2,條件不變,若BC恰好是⊙O的直徑,且AB=6,AC=8,求DF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程mx2﹣(m+3)x+3=0(m≠0).
(1)求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)如果方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都是整數(shù),且有一根大于1,求滿足條件的整數(shù)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BD為AC邊的中線,過點(diǎn)C作CE⊥BD于點(diǎn)E,過點(diǎn)A作BD的平行線,交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,在AF的延長(zhǎng)線上截取FG=BD,連接BG、DF.若AB=12,BC=5,則四邊形BDFG的周長(zhǎng)為 .
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