【題目】張大爺要圍成一個矩形花圃.花圃的一邊利用墻另三邊用總長為32米的籬笆恰好圍成.圍成的花圃是如圖所示的矩形ABCD.設(shè)AB邊的長為x米.矩形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)x為何值時,S有最大值?并求出最大值.
(3)當(dāng)墻的最大可利用長度為10米時,圍成花圃的最大面積是多少?
【答案】(1) (2)當(dāng)AB長為8米時,花圃面積最大為128平方米;
(3)當(dāng)墻的最大可利用長度為10米時,AB=11米時,面積最大為110平方米。
【解析】試題分析: (1)根據(jù)題意可以寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍;
(2)根據(jù)(1)中的函數(shù)關(guān)系式,可以化為頂點式,從而可以解答本題;
(3)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可以解答本題.
試題解析:
(1)由題意可得,
S=x(322x)=2x+32x,
∵,
解得,0<x<16,
即S與x之間的函數(shù)關(guān)系式是S=2x+32x(0<x<16);
(2)∵S=2x+32x=2(x8)+128,
∴當(dāng)x=8時,S有最大值,最大值是128平方米;
(3)∵S=2(x8)+128,
由322x≤10得,x≥11,
∴11≤x≤16,
∴當(dāng)x=11時,S取得最大值,此時S=2(118)+128=110,
即當(dāng)墻的最大可利用長度為10米時,圍成花圃的最大面積是110平方米
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在扇形OAB中,∠AOB=110°,半徑OA=18,將扇形OAB沿過點B的直線折疊,點O恰好落在上的點D處,折痕交OA于點C,則的長為( 。
A. 2π B. 3π C. 4π D. 5π
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線的頂點為,與軸相交于點,先將拋物線沿軸翻折,再向右平移個單位長度后得到拋物線直線經(jīng)過, 兩點.
()結(jié)合圖象,直接寫出不等式的解集.
()若拋物線的頂點與點關(guān)于原點對稱,求的值及拋物線的解析式.
()若直線沿軸向右平移個單位長度后,與()中的拋物線存在公共點,求代數(shù)式的最大值.
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【題目】在邊長為2的正方形ABCD中,P為AB上的一動點,E為AD中點,F(xiàn)E交CD延長線于Q,過E作EF⊥PQ交BC的延長線于F,則下列結(jié)論:①△APE≌△DQE;②PQ=EF;③當(dāng)P為AB中點時,CF=;④若H為QC的中點,當(dāng)P從A移動到B時,線段EH掃過的面積為,其中正確的是( )
A. ①② B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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【題目】某校為了了解某個年級的學(xué)習(xí)情況,在這個年級抽取了50名學(xué)生,對某學(xué)科進行測試,將所得成績(成績均為整數(shù))整理后,列出表格:
分組] | 50~59分 | 60~69分 | 70~79分 | 80~89分 | 90~99分 |
頻率 | 0.04 | 0.04 | 0.16 | 0.34 | 0.42 |
(1)本次測試90分以上的人數(shù)有人;(包括90分)
(2)本次測試這50名學(xué)生成績的及格率是;(60分以上為及格,包括60分)
(3)這個年級此學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?請在下列三個選項中,選一個填在題后的橫線上________.
A.好
B.一般
C.不好
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD放置在直線l上(AB與直線l重合),AB=4,∠DAB=60°,將菱形ABCD沿直線l向右無滑動地在直線l上滾動,從點A離開出發(fā)點到點A第一次落在直線l上為止,點A運動經(jīng)過的路徑總長度為( )
A. B. C. D.
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