【題目】今年汶川車?yán)遄酉搏@豐收，車?yán)遄右簧鲜�，水果店的王老板�?/span>2500元購進一批車?yán)遄樱芸焓弁�；老板又�?/span>4400元購進第二批車?yán)遄樱彅?shù)量是第一批的2倍，由于進貨量增加，進價比第一批每干克少了3元.”

（l）第一批車?yán)遄用壳Э诉M價多少元？.

（2）該老板在銷售第二批車?yán)遄訒r，售價在第二批進價的基礎(chǔ)上增加了，售出后，為了盡快售完，決定將剩余車?yán)遄釉诘诙M價的基礎(chǔ)上每千克降價元進行促銷，結(jié)果第二批車?yán)遄拥匿N售利潤為1520元，求的值。（利潤=售價一進價）

【答案】（1）25元；（2）50.

【解析】

（1）設(shè)第一批車?yán)遄用壳Э诉M價是x元，則第二批每件進價是（x-3）元，再根據(jù)等量關(guān)系：第二批葡萄所購件數(shù)是第一批的2倍列方程求解即可；

（2）根據(jù)第一階段的利潤+第二階段的利潤=1520列方程求解即可

（1）設(shè)第一批車?yán)遄用壳Э诉M價x元，

根據(jù)題意，得：，

解得x=25．

經(jīng)檢驗，x=25是原方程的解且符合題意．

答：第一批車?yán)遄用壳Э诉M價是25元．

（2）第二次進價：25-3=22（元）

第二次車?yán)遄拥膶嶋H進貨量：4400÷22=200千克．

第二次進貨的第一階段出售每千克的利潤為：22×a%元；

第二次車?yán)遄拥诙A段銷售利潤為每千克-千克；

依題意得：

解得 a=50．

即a的值是50．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，EF∥AD，AD∥BC，CE平分∠BCF，∠DAC=115°，∠ACF=25°，則∠FEC=_____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探索“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”時，進行如下討論：

甲同學(xué)：這種多邊形不一定是正多邊形，如圓內(nèi)接矩形．

乙同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)邊數(shù)是6時，它也不一定是正多邊形，如圖1，△ABC是正三角形， ，證明六邊形ADBECF的各內(nèi)角相等，但它未必是正六邊形．

丙同學(xué)：我能證明，邊數(shù)是5時，它是正多邊形，我想…，邊數(shù)是7時，它可能也是正多邊形．

（1）請你說明乙同學(xué)構(gòu)造的六邊形各內(nèi)角相等；

（2）請你證明，各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接七邊形ABCDEFG（如圖2）是正七邊形；（不必寫已知，求證）

（3）根據(jù)以上探索過程，提出你的猜想．（不必證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校為了了解七年級800名學(xué)生期中數(shù)學(xué)考試情況，從中抽取了100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行了統(tǒng)計．下面5個判斷中正確的有（　�。�

①這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查；②800名學(xué)生是總體：③每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是個體④100名學(xué)生是總體的一個樣本；⑤樣本容量是100

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，，，且面積是24，的垂直平分線分別交邊于點，若點為邊的中點，點為線段上一動點，則周長的最小值為（ ）

A.9B.10C.11D.12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，以頂點A為圓心，適當(dāng)長為半徑畫弧，分別交AB、AC于點M、N，再分別以點M、N為圓心，大于MN的長為半徑畫弧，兩弧交于點P，射線AP交邊BC于點D．下列說法錯誤的是（　�。�

A. B. 若，則點D到AB的距離為2

C. 若，則D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB、AC的垂直平分線l1、l2相交于點O，若∠BAC等于82°，則∠OBC等于（　　）

A. 8°B. 9°C. 10°D. 11°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABE中，∠AEB=90°，點F是邊AE上的一點，D是EF的中點，過點F作BE的平行線交BD的延長線于點C．若CF=AF，BE=6cm，DE=3cm，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在圖①中的正方形中剪去一個邊長為2a＋b的正方形，將剩余的部分按圖②的方式拼成一個長方形．

(1)求剪去正方形的面積；

(2)求拼成的長方形的長、寬以及它的面積．

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同步練習(xí)冊答案