【題目】12y2+4yy+2(用因式分解法)

2x27x180(用公式法)

34x28x30(用配方法)

【答案】1y1=﹣2y2;(2x19,x2=﹣2;(3x11+x21

【解析】

1)先變形為2yy+2)﹣(y+2)=0,然后利用因式分解法解方程;

2)先計(jì)算出判別式的值,然后利用求根公式法解方程;

3)先把二次項(xiàng)系數(shù)化為1,再兩邊加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,配方法得到(x12,然后利用直接開(kāi)平方法解方程.

解:(12yy+2)﹣(y+2)=0,

y+2)(2y1)=0,

y+202y10,

所以y1=﹣2,y2

2a1,b=﹣7c=﹣18,

∴△=(﹣72(﹣18)=121,

x,

x19,x2=﹣2

3x22x,

x22x+1+1

x12,

x1±

x11+x21

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在校園文化藝術(shù)節(jié)中,九年級(jí)(1)班有1名男生和2名女生獲得美術(shù)獎(jiǎng),另有2名男生和2名女生獲得音樂(lè)獎(jiǎng).

1)從獲得美術(shù)獎(jiǎng)和音樂(lè)獎(jiǎng)的7名學(xué)生中選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì),恰好選到男生是 事件(填隨機(jī)或必然),選到男生的概率是 .

2)分別從獲得美術(shù)獎(jiǎng)、音樂(lè)獎(jiǎng)的學(xué)生中各選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì),用列表或樹(shù)狀圖的方法,求剛好是一男生和一女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程:

12x27x+30

27x5x+2)=65x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B在一個(gè)半徑為2的圓上, 頂點(diǎn)C、D在圓內(nèi),將正方形ABCD沿圓的內(nèi)壁作無(wú)滑動(dòng)的滾動(dòng)當(dāng)滾動(dòng)一周回到原位置時(shí),點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為__ _

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①,一臺(tái)燈放置在水平桌面上,底座AB與桌面垂直,底座高AB5cm,連桿BCCD20cm,BCCDAB始終在同一平面內(nèi).

1)如圖②,轉(zhuǎn)動(dòng)連桿BC,CD,使∠BCD成平角,∠ABC143°,求連桿端點(diǎn)D離桌面l的高度DE

2)將圖②中的連桿CD再繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)16°,如圖③,此時(shí)連桿端點(diǎn)D離桌面l的高度減小了   cm

(參考數(shù)據(jù):sin37°0.6cos37°0.8,tan37°0.75

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB∥DE,AF∥DC,E、F兩點(diǎn)在BC上,且四邊形AEFD是平行四邊形.

(1)ADBC有何等量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)當(dāng)AB=DC時(shí),求證:四邊形AEFD是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)A(﹣2,0),B(﹣3,3)及原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為C

1)求拋物線(xiàn)的解析式;

2)若點(diǎn)D在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)E在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,且A、O、DE為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

3P是拋物線(xiàn)上的第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPMx軸,垂足為M,是否存在點(diǎn)P,使得以P、M、A為頂點(diǎn)的三角形BOC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知⊙O中,弦ABAC,∠BAC120°

1)如圖①,若AB3,求⊙O的半徑.

2)如圖②,點(diǎn)P是∠BAC所對(duì)弧上一動(dòng)點(diǎn),連接PBPA、PC,試請(qǐng)判斷PA、PBPC之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】嘉淇同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行射擊訓(xùn)練,一共射擊7次,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),制成如圖12所示的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖.

1)這組成績(jī)的眾數(shù)是   ;

2)求這組成績(jī)的方差;

3)若嘉淇再射擊一次(成績(jī)?yōu)檎麛?shù)環(huán)),得到這8次射擊成績(jī)的中位數(shù)恰好就是原來(lái)7次成績(jī)的中位數(shù),求第8次的射擊成績(jī)的最大環(huán)數(shù).

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