某課題學習小組在一次活動中對三角形的內接正方形的有關問題進行了探討:
定義:如果一個正方形的四個頂點都在一個三角形的邊上,那么我們就把這個正方形叫做三角形的內接正方形.
結論:在探討過程中,有三位同學得出如下結果:
甲同學:在鈍角、直角、不等邊銳角三角形中分別存在____個、________個、________個大小不同的內接正方形.
乙同學:在直角三角形中,兩個頂點都在斜邊上的內接正方形的面積較大.
丙同學:在不等邊銳角三角形中,兩個頂點都在較大邊上的內接正方形的面積反而較小.
任務:(1)填充甲同學結論中的數(shù)據(jù);
(2)乙同學的結果正確嗎?若不正確,請舉出一個反例并通過計算給予說明,若正確,請給出證明;
(3)請你結合(2)的判定,推測丙同學的結論是否正確,并證明
(如圖,設銳角△ABC的三條邊分別為不妨設,三條邊上的對應高分別為,內接正方形的邊長分別為.若你對本小題證明有困難,可直接用“”這個結論,但在證明正確的情況下扣1分).
(1)1,2,3. ………………3分
(2)乙同學的結果不正確. ………………4分
例如:在Rt△ABC中,∠B=90°,則.
如圖①,四邊形DEFB是只有一個頂點在斜邊上的內接正方形.設它的邊長為a,則依題意可得:,∴.
如圖②,四邊形DEFH兩個頂點都在斜邊上的內接正方形.設它的邊長為,則依題意可得:,∴.
∴. ………………7分
(3)丙同學的結論正確.
設△ABC的三條邊分別為不妨設,三條邊上的對應高分別為,內接正方形的邊長分別為.
依題意可得:, ∴.同理 .
∵
=
=
=
又∵, ∴,
∴,即.
∴在不等邊銳角三角形中,兩個頂點都在較大邊上的內接正方形的面積反而較小. ………………10分
解析
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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某課題學習小組在一次活動中對三角形的內接正方形的有關問題進行了探討:
定義:如果一個正方形的四個頂點都在一個三角形的邊上,那么我們就把這個正方形叫做三角形的內接正方形.
結論:在探討過程中,有三位同學得出如下結果:
甲同學:在鈍角、直角、不等邊銳角三角形中分別存在____個、____個、_____個大小不同的內接正方形.
乙同學:在直角三角形中,兩個頂點都在斜邊上的內接正方形的面積較大.
丙同學:在不等邊銳角三角形中,兩個頂點都在較大邊上的內接正方形的面積反而較小.
任務:(1)填充甲同學結論中的數(shù)據(jù);
(2)乙同學的結果正確嗎?若不正確,請舉出一個反例并通過計算給予說明,若正確,請給出證明;
(3)請你結合(2)的判定,推測丙同學的結論是否正確,并證明。
(如圖,設銳角△ABC的三條邊分別為不妨設,三條邊上的對應高分別為,內接正方形的邊長分別為.若你對本小題證明有困難,可直接用“”這個結論,但在證明正確的情況下扣1分).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年江蘇省江陰市九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型:解答題
某課題學習小組在一次活動中對三角形的內接正方形的有關問題進行了探討:
定義:如果一個正方形的四個頂點都在一個三角形的邊上,那么我們就把這個正方形叫做三角形的內接正方形.
結論:在探討過程中,有三位同學得出如下結果:
甲同學:在鈍角、直角、不等邊銳角三角形中分別存在____個、____個、_____個大小不同的內接正方形.
乙同學:在直角三角形中,兩個頂點都在斜邊上的內接正方形的面積較大.
丙同學:在不等邊銳角三角形中,兩個頂點都在較大邊上的內接正方形的面積反而較小.
任務:(1)填充甲同學結論中的數(shù)據(jù);
(2)乙同學的結果正確嗎?若不正確,請舉出一個反例并通過計算給予說明,若正確,請給出證明;
(3)請你結合(2)的判定,推測丙同學的結論是否正確,并證明。
(如圖,設銳角△ABC的三條邊分別為不妨設,三條邊上的對應高分別為,內接正方形的邊長分別為.若你對本小題證明有困難,可直接用“”這個結論,但在證明正確的情況下扣1分).
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