騎自行車的速度是每小時(shí)15千米，騎摩托車的速度每小時(shí)40千米，則下列結(jié)論中你能肯定的是


  1. A.
    從A地到B地，騎摩托車的人比騎自行車的人一定先到達(dá)
  2. B.
    從A地到B地，騎自行車的人比騎摩托車的人后到達(dá)
  3. C.
    從A地到B地，騎自行車和騎摩托車的不可能同時(shí)到達(dá)
  4. D.
    從A地到B地，騎自行車的人有可能比騎摩托車的人先到達(dá)
D
分析：此題需要分別分析各題設(shè)是否能推出結(jié)論，從而利用排除法得出答案．
解答：因?yàn)榇祟}的路程沒有確定，所以無法只根據(jù)速度來確定時(shí)間．
A、B、C因?yàn)槌霭l(fā)時(shí)間沒有確定，不是同時(shí)同地出發(fā)沒有可比性，故錯(cuò)誤；
D、說的只是有可能，故正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題要特別注意時(shí)間和路程、速度兩個(gè)量有關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、某天小明騎自行車上學(xué)，學(xué)校離家3000千米，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行，按時(shí)趕到了學(xué)校．右圖描述的是他離家的距離和離家的時(shí)間之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解決下列問題：
（1）自行車發(fā)生故障時(shí)離家距離為
1500
米；
（2）到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間
20
分鐘；
（3）修車時(shí)間為
5
分鐘；
（4）自行車發(fā)生故障前他的速度是每分鐘
150
米；
（5）自行車故障排除后他的速度是每分鐘
300
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某天小明騎自行車上學(xué)，學(xué)校離家3000千米，途中因自行車發(fā)生故障，修車耽誤了一段時(shí)間后繼續(xù)騎行，按時(shí)趕到了學(xué)校．如圖描述的是他離家的距離和離家的時(shí)間之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解決下列問題：
（1）自行車發(fā)生故障時(shí)離家距離為
1500
1500
米；
（2）到達(dá)學(xué)校時(shí)共用時(shí)間
20
20
分鐘；
（3）自行車故障排除后他的速度是每分鐘
300
300
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩地相距20千米，小明騎自行車的速度是每小時(shí)a千米，小剛步行的速度是每小時(shí)b千米，兩人分別從甲、乙兩地同時(shí)相向而行，相遇時(shí)他們經(jīng)過了（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

公路上依次有A，B，C三個(gè)汽車站，上午8時(shí)，小明騎自行車從A，B兩站之間距離A站8km處出發(fā)，向C站勻速前進(jìn)，他騎車的速度是每小時(shí)16.5km，若A，B兩站間的路程是26km，B，C兩站的路程是15km．
（1）在小明所走的路程與騎車用去的時(shí)間這兩個(gè)變量中，哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？
（2）設(shè)小明出發(fā)x小時(shí)后，離A站的路程為y km，請(qǐng)寫出y與x之間的關(guān)系式．
（3）小明在上午9時(shí)是否已經(jīng)經(jīng)過了B站？
（4）小明大約在什么時(shí)刻能夠到達(dá)C站？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙兩地相距20千米，小明騎自行車的速度是每小時(shí)a千米，小剛步行的速度是每小時(shí)b千米，兩人分別從甲、乙兩地同時(shí)相向而行，相遇時(shí)他們經(jīng)過了


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式小時(shí)
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式小時(shí)
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式小時(shí)
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式小時(shí)

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