【題目】如圖,∠1=60°,∠2=60°,∠3=120°.
試說(shuō)明DE∥BC,DF∥AB,根據(jù)圖形,完成下列推理:
∵∠1=60°,∠2=60°(已知)
∴∠1=∠2(等量代換)
∴ ∥ ( )
∵AB,DE相交,
∴∠4=∠1=60°
∵∠3=120°
∴∠3+∠4=180°
∴ ∥ ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩地相距120km,甲、乙兩車(chē)同時(shí)從A地出發(fā)駛向B地,甲車(chē)到達(dá)B地后立即按原速返回.如圖是它們離A地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象.
(1)求甲車(chē)返回時(shí)(即CD段)與之間的函數(shù)解析式;
(2)若當(dāng)它們行駛了2.5h時(shí),兩車(chē)相遇,求乙車(chē)的速度及乙車(chē)行駛過(guò)程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)直接寫(xiě)出當(dāng)兩車(chē)相距20km時(shí),甲車(chē)行駛的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C分別是線段A1B、B1C、C1A的中點(diǎn),若△A1BlC1的面積是14,那么△ABC的面積是( 。
A.2B.C.3D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校七年級(jí)學(xué)生參加“數(shù)學(xué)素養(yǎng)水平測(cè)試”的成績(jī)情況,在全段學(xué)生中抽查一部分學(xué)生的成績(jī),整理后按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(部分項(xiàng)目不完整).
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,得出抽查學(xué)生共有 人,圖2中 .
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖1,圖2中等級(jí)C所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)為 .
(3)該校共有800名七年級(jí)學(xué)生參加素養(yǎng)水平測(cè)試,請(qǐng)估算等級(jí)A的學(xué)生人數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知△ABC,試確定一點(diǎn)D,使得以A,B,C,D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)平行四邊形;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=4,BC=10,若要在該矩形中作出一個(gè)面積最大的△BPC,且使∠BPC=90°,求滿足條件的點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一輛汽車(chē)在行駛途中的速度v(千米/時(shí))隨時(shí)間t(分)的變化示意圖:
(1)從點(diǎn)A到點(diǎn)B、點(diǎn)E到點(diǎn)F、點(diǎn)G到點(diǎn)H分別表明汽車(chē)在什么狀態(tài)?
(2)分段描述汽車(chē)在第0分種到第28分鐘的行駛情況;
(3)汽車(chē)在點(diǎn)A的速度是多少?在點(diǎn)C呢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD是角平分線,且∠ACB=60°,∠ADB=97°,
(1)求∠A
(2) 在圖中畫(huà)出△ABC邊AB上的高CE.并求出∠ACE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015桂林)“全民閱讀”深入人心,好讀書(shū),讀好書(shū),讓人終身受益.為滿足同學(xué)們的讀書(shū)需求,學(xué)校圖書(shū)館準(zhǔn)備到新華書(shū)店采購(gòu)文學(xué)名著和動(dòng)漫書(shū)兩類(lèi)圖書(shū).經(jīng)了解,20本文學(xué)名著和40本動(dòng)漫書(shū)共需1520元,20本文學(xué)名著比20本動(dòng)漫書(shū)多440元(注:所采購(gòu)的文學(xué)名著價(jià)格都一樣,所采購(gòu)的動(dòng)漫書(shū)價(jià)格都一樣).
(1)求每本文學(xué)名著和動(dòng)漫書(shū)各多少元?
(2)若學(xué)校要求購(gòu)買(mǎi)動(dòng)漫書(shū)比文學(xué)名著多20本,動(dòng)漫書(shū)和文學(xué)名著總數(shù)不低于72本,總費(fèi)用不超過(guò)2000元,請(qǐng)求出所有符合條件的購(gòu)書(shū)方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】勾股定理是幾何中的一個(gè)重要定理.在我國(guó)古算書(shū)《周髀算經(jīng)》中就有“若勾三,股四,則弦五”的記載.如圖1是由邊長(zhǎng)相等的小正方形和直角三角形構(gòu)成的,可以用其面積關(guān)系驗(yàn)證勾股定理.圖2是把圖1放入長(zhǎng)方形內(nèi)得到的,,AB=3,AC=4,點(diǎn)D,E,F,G,H,I都在長(zhǎng)方形KLMJ的邊上,則長(zhǎng)方形KLMJ的面積為___.
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