【題目】下面是小王同學“過直線外一點作該直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程.
已知:直線l及直線l外一點P.
求作:直線,使得.
作法:如圖,
①在直線l外取一點A,作射線與直線l交于點B,
②以A為圓心,為半徑畫弧與直線l交于點C,連接,
③以A為圓心,為半徑畫弧與線段交于點,
則直線即為所求.
根據(jù)小王設計的尺規(guī)作圖過程,,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:∵,
∴,(______________________)(填推理的依據(jù)).
∵__________,
∴.
∵,
∴.
∴(____________________)(填推理的依據(jù)).
即.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,D,E分別為BC,AB邊上一點,∠ADE=∠C.
(1)求證:△BDE∽△CAD;
(2)若CD=2,求BE的長.
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【題目】中,是的中點,點在上(點不與重合),過點的直線交于,交射線于點,設,.
(1)如圖1,若為等邊三角形,點與重合,,求證:;
(2)如圖2,若點與重合,求證:;
(3)如圖3,若,,,直接寫出的值.
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【題目】如圖,在中,,延長使,線段繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段,連結.
(1)依據(jù)題意補全圖形;
(2)當時,的度數(shù)是__________;
(3)小聰通過畫圖、測量發(fā)現(xiàn),當是一定度數(shù)時,.
小聰把這個猜想和同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:通過觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),如果把梯形補全成為正方形,就易證,因此易得當是特殊值時,問題得證;
想法2:要證,通過第(2)問,可知只需要證明是等邊三角形,通過構造平行四邊形,易證,通過,易證,從而解決問題;
想法3:通過,連結,易證,易得是等腰三角形,因此當是特殊值時,問題得證.
請你參考上面的想法,幫助小聰證明當是一定度數(shù)時,.(一種方法即可)
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【題目】如圖1,等邊三角形中,D為邊上一點,滿足,連接,以點A為中心,將射線順時針旋轉(zhuǎn)60°,與的外角平分線交于點E.
(1)依題意補全圖1;
(2)求證:;
(3)若點B關于直線的對稱點為F,連接.
①求證:;
②若成立,直接寫出的度數(shù)為_________°.
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【題目】2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來,我市廣大在職黨員積極參與社區(qū)防疫工作,助力社區(qū)堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn).其中,A社區(qū)有500名在職黨員,為了解本社區(qū)2月—3月期間在職黨員參加應急執(zhí)勤的情況,A社區(qū)針對執(zhí)勤的次數(shù)隨機抽取50名在職黨員進行調(diào)查,并對數(shù)據(jù)進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
次數(shù)x/次 | 頻數(shù) | 頻率 |
0 ≤x< 10 | 8 | 0.16 |
10≤x< 20 | 10 | 0.20 |
20≤x< 30 | 16 | b |
30≤x< 40 | a | 0.24 |
x≥ 40 | 4 | 0.08 |
其中,應急執(zhí)勤次數(shù)在20≤x< 30這一組的數(shù)據(jù)是:
20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)= ,= ;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)隨機抽取的50名在職黨員參加應急執(zhí)勤次數(shù)的中位數(shù)是 ;
(4)請估計2月—3月期間A社區(qū)在職黨員參加應急執(zhí)勤的次數(shù)不低于30次的約有__人.
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【題目】有甲、乙兩家草莓采摘園,草莓的銷售價格相間,在生長旺季,兩家均排出優(yōu)惠方案.甲園的優(yōu)惠方案是:采摘的草莓不超過時,按原價銷售;若超過超過部分折優(yōu)惠;乙園的優(yōu)惠方案是:游客進園需購買元門票.采摘的草莓直接按降價出售.已知在甲園、乙園采摘草莓時,所需費用相同.
在乙采摘園所需費用( 元)與草梅采摘量(千克)滿足一次函數(shù)關系,如下表:
數(shù)量/千克 | ··· | ||||
費用元 | ··· |
(1)求與的函數(shù)關系式(不必寫出的范圍);
(2)求兩個采摘園的草莓在生長旺季前的銷售價格.并求在甲采摘園所需費用(元)與草莓采摘量(千克)的函數(shù)關系式;
(3)若嘉琪準備花費元去采摘草莓,去哪個園采摘,可以得到更多數(shù)量的草莓? 說明理由.
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【題目】閱讀下列材料:小明為了計算的值 ,采用以下方法:
設 ①
則 ②
②-①得
∴
(1)= ;
(2) = ;
(3)求的和( ,是正整數(shù),請寫出計算過程 ).
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