【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠B=90°,∠A=60°,AB=3,點M,N分別在線段AC,AB上,將△ANM沿直線MN折疊,使點A的對應(yīng)點D恰好落在線段BC上,若△DCM為直角三角形時,則AM的長為_____

【答案】2或3﹣3

【解析】

依據(jù)△DCM為直角三角形,需要分兩種情況進行討論:當∠CDM90°時,△CDM是直角三角形;當∠CMD90°時,△CDM是直角三角形,分別依據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)以及等腰直角三角形的性質(zhì),即可得到AM的長.

解:分兩種情況:

如圖,當∠CDM90°時,△CDM是直角三角形,

Rt△ABC中,∠B90°,∠A60°AB3,

∴AC2AB6,∠C30°,由折疊可得,∠MDN∠A60°,

∴∠BDN30°

∴BNDNAN,

∴BNAB1

∴AN2BN2,

∵∠DNB60°

∴∠ANM∠DNM60°,

∴∠AMN60°

∴AMAN2;

如圖,當∠CMD90°時,△CDM是直角三角形,

由題可得,∠CDM60°,∠A∠MDN60°,

∴∠BDN60°,∠BND30°

∴BDDNAN,BNBD

∵AB3,

∴AN62),BN69,

NNH⊥AMH,則∠ANH30°,

∴AHAN32),HN69,

由折疊可得,∠AMN∠DMN45°,

∴△MNH是等腰直角三角形,

∴HMHN69

∴AMAH+HM32+6933,

故答案為:233

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,邊長為6的正方形ABCD,動點PQ各從點A,D同時出發(fā),分別沿邊AD,DC方向運動,且速度均為每秒1個單位長度.

1AQBP關(guān)系為________________;

2)如圖2,當點P運動到線段AD的中點處時,AQBP交于點E,試探究∠CEQ和∠BCE滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系;

3)如圖3,將正方形變?yōu)榱庑吻摇?/span>BAD=60°,其余條件不變,設(shè)運動t秒后,點P仍在線段AD上,AQBDF,且△BPQ的面積為S,試求S的最小值,及當S取最小值時∠DPF的正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標為,點B的坐標為,拋物線的頂點為C

1)若拋物線經(jīng)過點B時,求頂點C的坐標;

2)若拋物線與線段恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍;

3)若滿足不等式x的最大值為3,直接寫出實數(shù)a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小騰的爸爸計劃將一筆資金用于不超過10天的短期投資,針對這筆資金,銀行專屬客戶經(jīng)理提供了三種投資方案,這三種方案的回報如下:

方案一:每一天回報30元;

方案二:第一天回報8元,以后每一天比前一天多回報8元;

方案三:第一天回報0.5元,以后每一天的回報是前一天的2倍.

下面是小騰幫助爸爸選擇方案的探究過程,請補充完整:

1)確定不同天數(shù)所得回報金額(不足一天按一天計算),如下表:

天數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

方案一

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

方案二

8

16

24

32

40

48

56

64

72

80

方案三

0.5

1

2

4

8

16

32

64

128

其中________

2)計算累計回報金額,設(shè)投資天數(shù)為(單位:天),所得累計回報金額是(單位:元),于是得到三種方案的累計回報金額,,與投資天數(shù)的幾組對應(yīng)值:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

30

60

90

120

150

180

210

240

270

300

8

24

48

80

120

168

224

288

360

440

0.5

1.5

3.5

7.5

15.5

31.5

63.5

127.5

255.5

其中________;

3)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點,,并畫出,的圖象;

注:為了便于分析,用虛線連接離散的點.

4)結(jié)合圖象,小騰給出了依據(jù)不同的天數(shù)而選擇對應(yīng)方案的建議:

_________________________________________________________________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源.深圳市環(huán)境衛(wèi)生局為了提高宣傳實效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時間內(nèi)生活垃圾的分類情況,其相關(guān)信息如下:

根據(jù)圖表解答下列問題:

1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,產(chǎn)生的有害垃圾C所對應(yīng)的圓心角為   度;

3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中塑料類垃圾占13%,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.5噸二級原料.假設(shè)深圳市每天產(chǎn)生的生活垃圾為28500噸,且全部分類處理,那么每天回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場銷售10A型和20B型加濕器的利潤為2500元,銷售20A型和10B型加濕器的利潤為2000

(1)求每臺A型加濕器和B型加濕器的銷售利潤;

(2)該商店計劃一次購進兩種型號的加濕器共100臺,其中B型加濕器的進貨量不超過A型加濕器的2倍,設(shè)購進A型加濕器x臺.這100臺加濕器的銷售總利潤為y

①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

②該商店應(yīng)怎樣進貨才能使銷售總利潤最大?

(3)實際進貨時,廠家對A型加濕器出廠價下調(diào)m(0<m<100)元,且限定商店最多購進A型加濕器70臺,若商店保持兩種加濕器的售價不變,請你根據(jù)以上信息及(2)中條件,設(shè)計出使這100臺加濕器銷售總利潤最大的進貨方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校七年級有學(xué)生400人,為了解這個年級普及安全教育的情況,隨機抽取了20名學(xué)生,進行安全教育考試,測試成績(百分制)如下:

71 94 87 92 55 94 98 78 86 94

62 99 94 51 88 97 94 98 85 91

1)請補全七年級20名學(xué)生安全教育測試成績頻數(shù)分布直方圖;

2)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率如下表所示,請補充完整;

年級

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

優(yōu)秀率

七年級

85.4

 

 

3)估計七年級成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約為_________人.

4)學(xué)校有安全教育老師男女各2名,現(xiàn)從這4名老師中隨機挑選2名參加安全教育宣傳活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“11的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計的過直線外一點作已知直線的平行線的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖,直線和直線外一點

求作:直線,使直線直線

作法:如圖,

①在直線上任取一點,作射線;

②以為圓心,為半徑作弧,交直線于點,連接;

③以為圓心,長為半徑作弧,交射線于點;分別以為圓心,大于長為半徑作弧,在的右側(cè)兩弧交于點;

④作直線;

所以直線就是所求作的直線.

根據(jù)上述作圖過程,回答問題:

1)用直尺和圓規(guī),補全圖中的圖形;

2)完成下面的證明:

證明:由作圖可知平分

,

(_______________________________)(填依據(jù)1)

,

,∴直線直線(______________________)(填依據(jù)2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點,與軸交于兩點,為頂點,為拋物線上一動點(與點不重合)

求該拋物線的解析式;

當點在直線的下方運動時,求的面積的最大值;

該拋物線上是否存在點,使?若存在,求出所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

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