【題目】如圖,在半圓弧中,直徑cm,點(diǎn)是上一點(diǎn),cm,為上一動(dòng)點(diǎn),交于點(diǎn),連接和,設(shè)、兩點(diǎn)間的距離為cm,、兩點(diǎn)間的距離為cm,、兩點(diǎn)間的距離為cm.小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)、隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究:
下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了,與的幾組對(duì)應(yīng)值;
/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 0 | 2.45 | 3.46 | 4.90 | 5.48 | 6 | |
y2/cm | 4 | 3.74 | 3.46 | 3.16 | 2.83 | 2.45 | 2 |
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(,),(,),并畫出函數(shù),的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:①當(dāng)時(shí),線段的取值范圍是 ;②當(dāng)是等腰三角形時(shí),線段AP的長(zhǎng)約為 .
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)①,②2或2.6.
【解析】
(1)求出PM,由y2的值通過(guò)勾股定理求出PC2,再次運(yùn)用勾股定理即可求出y1;
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線即可;
(3)①結(jié)合函數(shù)圖像,找到y1在y2上方時(shí)x的取值范圍;
②觀察函數(shù)圖像,找到當(dāng)y1=y2,y1=4=AM時(shí)x的值即可.
解:(1)∵AP=3,
∴PM=6-3-2=1,
∵CM=3.16,
∴PC2= ,
∴AC=y1=,
補(bǔ)全下表:
/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 0 | 2.45 | 3.46 | 4.24 | 4.90 | 5.48 | 6 |
y2/cm | 4 | 3.74 | 3.46 | 3.16 | 2.83 | 2.45 | 2 |
(2)描點(diǎn)(,),畫出函數(shù)的圖象:
(3)①觀察函數(shù)圖像可知,當(dāng)y1>y2時(shí),,
線段的取值范圍是;
②觀察圖像可知,當(dāng)y1=y2時(shí),x=2,
當(dāng)y1=4=AM時(shí),x≈2.6,
∴線段AP的長(zhǎng)約為2或2.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,ED切⊙O于點(diǎn)C,AD交⊙O于點(diǎn)F,連接AC,BF,且BF∥CD.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)若⊙O的半徑為,AF=2,求CD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),,點(diǎn)在以為圓心,為半徑的⊙上,是的中點(diǎn),若長(zhǎng)的最大值為,則的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】佳佳調(diào)査了七年級(jí)400名學(xué)生到校的方式,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出統(tǒng)計(jì)圖的一部分如圖:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“步行”的扇形圓心角的度數(shù);
(3)估計(jì)在3000名學(xué)生中乘公交的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線與雙曲線(x>0)交于點(diǎn).
(1)求a,k的值;
(2)已知直線過(guò)點(diǎn)且平行于直線,點(diǎn)P(m,n)(m>3)是直線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作軸、軸的平行線,交雙曲線(x>0)于點(diǎn)、,雙曲線在點(diǎn)M、N之間的部分與線段PM、PN所圍成的區(qū)域(不含邊界)記為.橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).
①當(dāng)時(shí),直接寫出區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);②若區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)不超過(guò)8個(gè),結(jié)合圖象,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O直徑,P點(diǎn)為半徑OA上異于O點(diǎn)和A點(diǎn)的一個(gè)點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)作與直徑AB垂直的弦CD,連接AD,作BE⊥AB,OE∥AD交BE于E點(diǎn),連接AE、DE、AE交CD于F點(diǎn).
(1)求證:DE為⊙O切線;
(2)若⊙O的半徑為3,sin∠ADP=,求AD;
(3)請(qǐng)猜想PF與FD的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AB⊥y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)P在x軸上,△ABP的面積為4,則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自從湖南與歐洲的“湘歐快線”開通后,我省與歐洲各國(guó)經(jīng)貿(mào)往來(lái)日益頻繁,某歐洲客商準(zhǔn)備在湖南采購(gòu)一批特色商品,經(jīng)調(diào)查,用16 000元采購(gòu)A型商品的件數(shù)是用7 500元采購(gòu)B型商品的件數(shù)的2倍,一件A型商品的進(jìn)價(jià)比一件B型商品的進(jìn)價(jià)多10元.
(1)求一件A,B型商品的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若該歐洲客商購(gòu)進(jìn)A,B型商品共250件進(jìn)行試銷,其中A型商品的件數(shù)不大于B型的件數(shù),且不小于80件,已知A型商品的售價(jià)為240元/件,B型商品的售價(jià)為220元/件,且全部售出.設(shè)購(gòu)進(jìn)A型商品m件,求該客商銷售這批商品的利潤(rùn)v與m之間的函數(shù)解析式,并寫出m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,歐洲客商決定在試銷活動(dòng)中每售出一件A型商品,就從一件A型商品的利潤(rùn)中捐獻(xiàn)慈善資金a元,求該客商售完所有商品并捐獻(xiàn)慈善資金后獲得的最大收益.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)k≠0,若函數(shù)y1=kx+3,y2=(x﹣k)2+k和y3=(x+k)2﹣k的圖象與y軸依次交于A,B和C三點(diǎn),設(shè)函數(shù)y2,y3的圖象的頂點(diǎn)分別為D,E.
(1)當(dāng)k=1時(shí),請(qǐng)?jiān)谥苯亲鴺?biāo)系中,分別畫出函數(shù)y1,y2,y3的草圖,并根據(jù)圖象,寫出你發(fā)現(xiàn)的兩條結(jié)論;
(2)BC長(zhǎng)與k之間是正比例函數(shù)關(guān)系嗎?請(qǐng)作出判斷,并說(shuō)明理由;
(3)若△ADE的面積等于9,求y2隨x的增大而減小時(shí),x的取值范圍.
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