【題目】如圖,在單位長(zhǎng)度為1的數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)為,點(diǎn)B表示的數(shù)為4.
(1)求的長(zhǎng);
(2)若把圖中數(shù)軸的單位長(zhǎng)度擴(kuò)大30倍,點(diǎn)A,點(diǎn)B表示的數(shù)也相應(yīng)發(fā)生變化,已知點(diǎn)P是線段的三等分點(diǎn),求點(diǎn)P表示的數(shù).
【答案】(1);(2)點(diǎn)P表示的數(shù)為或55.
【解析】
(1)用點(diǎn)B表示的數(shù)減去點(diǎn)A表示的數(shù)即可得到AB的長(zhǎng);
(2)由擴(kuò)大30倍求出點(diǎn)A、B表示的數(shù),得到線段AB的長(zhǎng),根據(jù)點(diǎn)P是線段的三等分點(diǎn),分兩種情況確定點(diǎn)P表示的數(shù).
(1);
(2)根據(jù)題意可知,數(shù)軸的單位長(zhǎng)度擴(kuò)大30倍,
則點(diǎn)A表示的數(shù)為,
點(diǎn)B表示的數(shù)為,
所以;
當(dāng)點(diǎn)P靠近點(diǎn)A時(shí),,
所以點(diǎn)P表示的數(shù)為;
當(dāng)點(diǎn)P靠近點(diǎn)B時(shí),,
所以點(diǎn)P表示的數(shù)為.
綜上所述,點(diǎn)P表示的數(shù)為或55.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(-6,0),B(2,0),點(diǎn)C在直線上,則使△ABC是直角三角形的點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:中,,求證:,下面寫(xiě)出可運(yùn)用反證法證明這個(gè)命題的四個(gè)步驟:
①∴,這與三角形內(nèi)角和為矛盾,②因此假設(shè)不成立.∴,③假設(shè)在中,,④由,得,即.這四個(gè)步驟正確的順序應(yīng)是( )
A.③④②①B.③④①②C.①②③④D.④③①②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,0),直線l:y=kx+b不經(jīng)過(guò)第四象限,且與x軸的夾角為30°,點(diǎn)P為直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)P到點(diǎn)A的最短距離是2,則b的值為( )
A. 或B. C. 2D. 2或10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛客車(chē)從甲地出發(fā)前往乙地,平均速度v(千米/小時(shí))與所用時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示,其中60≤v≤120.
(1)直接寫(xiě)出v與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若一輛貨車(chē)同時(shí)從乙地出發(fā)前往甲地,客車(chē)比貨車(chē)平均每小時(shí)多行駛20千米,3小時(shí)后兩車(chē)相遇.
①求兩車(chē)的平均速度;
②甲、乙兩地間有兩個(gè)加油站A、B,它們相距200千米,當(dāng)客車(chē)進(jìn)入B加油站時(shí),貨車(chē)恰好進(jìn)入A加油站(兩車(chē)加油的時(shí)間忽略不計(jì)),求甲地與B加油站的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC=2,CD=1,以AD為直徑的半圓O與BC相切于點(diǎn)E,連接BD,則陰影部分的面積為__________.(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=50°,連接AC,BD
交于點(diǎn)M.
①的值為 ;②∠AMB的度數(shù)為 °;
(2)如圖2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,連接AC交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.求的值及∠AMB的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,將△OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點(diǎn)M.若OD=,OB=,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí)AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,△ABC是等腰直角三角形,四邊形ADEF是正方形,點(diǎn)D、F分別在邊AB、AC上,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段BD、CF的數(shù)量和位置關(guān)系;
(2)拓展探究:如圖2,當(dāng)正方形ADEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)銳角θ時(shí),上述結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將一矩形OABC放在直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在y軸正半軸上,點(diǎn)E是邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)不與點(diǎn)A、B重合,過(guò)點(diǎn)E的反比例函數(shù)的圖象與邊BC交于點(diǎn)F
若的面積為,且,求k的值;
若,,反比例函數(shù)的圖象與邊AB、邊BC交于點(diǎn)E和F,當(dāng)沿EF折疊,點(diǎn)B恰好落在OC上,求k的值.
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