【題目】甲、乙兩同學(xué)的家與學(xué)校的距離均為3000米.甲同學(xué)先步行600米,然后乘公交車(chē)去學(xué)校、乙同學(xué)騎自行車(chē)去學(xué)校.已知甲步行速度是乙騎自行車(chē)速度的 ,公交車(chē)的速度是乙騎自行車(chē)速度的2倍.甲乙兩同學(xué)同時(shí)從家發(fā)去學(xué)校,結(jié)果甲同學(xué)比乙同學(xué)早到2分鐘.
(1)求乙騎自行車(chē)的速度;
(2)當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?
【答案】
(1)
解:設(shè)乙騎自行車(chē)的速度為x米/分鐘,則甲步行速度是 x米/分鐘,公交車(chē)的速度是2x米/分鐘,
根據(jù)題意得 ﹣2,
解得:x=300米/分鐘,
經(jīng)檢驗(yàn)x=300是方程的根,
答:乙騎自行車(chē)的速度為300米/分鐘
(2)
解:∵300×2=600米,
答:當(dāng)甲到達(dá)學(xué)校時(shí),乙同學(xué)離學(xué)校還有600米.
【解析】(1)設(shè)乙騎自行車(chē)的速度為x米/分鐘,則甲步行速度是 x米/分鐘,公交車(chē)的速度是2x米/分鐘,
根據(jù)題意列方程即可得到結(jié)論;(2)300×2=600米即可得到結(jié)果.此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,分式方程的應(yīng)用,根據(jù)題意得到乙的運(yùn)動(dòng)速度是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=AD.
(1)作∠A的平分線交CD于E;
(2)過(guò)B作CD的垂線,垂足為F;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中兩對(duì)全等三角形(不添加任何字母),并選擇其中一對(duì)加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=30°,點(diǎn)P是它內(nèi)部一點(diǎn),OP=2,如果點(diǎn)Q、點(diǎn)R分別是OA、OB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),那么PQ+QR+RP的最小值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某景區(qū)的環(huán)形游覽路線ABCDA,已知從景點(diǎn)C到出口A的兩條道路CBA和CDA均為1600米,現(xiàn)有1號(hào)、2號(hào)兩游覽車(chē)分別從出口A和景點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),1號(hào)車(chē)順時(shí)針、2號(hào)車(chē)逆時(shí)針沿環(huán)形道路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時(shí)免費(fèi)乘車(chē)(上、下車(chē)的時(shí)間忽略不計(jì)),兩車(chē)的速度均為200米/分,每一個(gè)游客的步行速度均為50米/分.
(1)探究(填空):
①當(dāng)兩車(chē)行駛 分鐘時(shí),1、2號(hào)車(chē)第一次相遇,此相遇點(diǎn)到出口A的路程為 米;
②當(dāng)1號(hào)車(chē)第二次恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,此時(shí)兩車(chē)行駛了 分鐘,這一段時(shí)間內(nèi)1號(hào)車(chē)與2號(hào)車(chē)相遇了 次.
(2)發(fā)現(xiàn):
若游客甲在BC上K處(不與點(diǎn)C、B重合)候車(chē),準(zhǔn)備乘車(chē)到出口A,在下面兩種情況下,請(qǐng)問(wèn)哪種情況用時(shí)較少(含候車(chē)時(shí)間)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
情況一:若他剛好錯(cuò)過(guò)2號(hào)車(chē),便搭乘即將到來(lái)的1號(hào)車(chē);
情況二:若他剛好錯(cuò)過(guò)1號(hào)車(chē),便搭乘即將到來(lái)的2號(hào)車(chē).
(3)決策:
①若游客乙在DA上從D向出口A走去,游客乙從D出發(fā)時(shí)恰好2號(hào)車(chē)在C處,當(dāng)步行到DA上一點(diǎn)P(不與A,D重合)時(shí),剛好與2號(hào)車(chē)相遇,經(jīng)計(jì)算他發(fā)現(xiàn):此時(shí)原地(P點(diǎn))等候乘1號(hào)車(chē)到出口與直接從P步行到達(dá)出口A這兩種方式,所花時(shí)間相等,請(qǐng)求出D點(diǎn)到出口A的路程.
②當(dāng)游客丙逛完景點(diǎn)C后準(zhǔn)備到出口A,此時(shí)2號(hào)車(chē)剛好在B點(diǎn),已知BC路程為600米,請(qǐng)你幫助游客丙做一下決策,怎樣到出口A所花時(shí)間最少,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BF⊥AC于點(diǎn)F,CE⊥AB于點(diǎn)E,BF與CE交于D,且BD=CD.
(1)求證:D在∠BAC的平分線上;
(2)若將條件:BD=CD和結(jié)論:D在∠BAC的平分線上互換,結(jié)論成立嗎?試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)稱(chēng)為整點(diǎn),請(qǐng)你觀察圖中正方形A1B1C1D1,A2B2C2D2,A3B3C3D3,…每個(gè)正方形四條邊上的整點(diǎn)的個(gè)數(shù).按此規(guī)律推算出正方形A2 016B2 016C2 016D2 016四條邊上的整點(diǎn)共有_________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果批發(fā)市場(chǎng)蘋(píng)果的價(jià)格如下表:
購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果 | 不超過(guò)20千克的部分 | 超過(guò)20千克但不超出40千克的部分 | 超出40千克的部分 |
每千克的價(jià)格 | 6元 | 5元 | 4元 |
(1)小明第一次購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果10千克,需要付費(fèi)多少元;
小明第二次購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果千克(超過(guò)20千克但不超過(guò)40千克),需要付費(fèi)多少元(用含的式子表示);
(2)小強(qiáng)分兩次共購(gòu)買(mǎi)100千克,第二次購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量多于第一次購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量,且第一次購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量為千克,請(qǐng)問(wèn)小強(qiáng)兩次購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果共需要付費(fèi)多少元?(用含的式子表示);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥EF∥DC,∠ABC=90°,AB=DC,那么圖中有全等三角形( )
A. 5對(duì); B. 4對(duì); C. 3對(duì); D. 2對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一組數(shù)據(jù)a、b、c的平均數(shù)為5,方差為4,那么數(shù)據(jù)a+2、b+2、c+2的平均數(shù)和方差分別為( )
A. 7,6 B. 7,4 C. 5,4 D. 以上都不對(duì)
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