【題目】化簡求值:(2x﹣1)2﹣(3x+1)(3x﹣1)+5x(x﹣1),x=﹣ .
【答案】解:原式=4x2﹣4x+1﹣9x2+1+5x2﹣5x
=(4﹣9+5)x2﹣(4+5)x+(1+1)
=﹣9x+2
當(dāng) 時(shí),原式=﹣9× +2=3
【解析】對(2x﹣1)2﹣(3x+1)(3x﹣1)+5x(x﹣1)先去括號,再合并同類項(xiàng),化簡后將 代入化簡后的式子,即可求得值.
其中(2x﹣1)2利用完全平方公式去括號,(3x+1)(3x﹣1)利用平方差公式去括號.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的完全平方公式和平方差公式,需要了解首平方又末平方,二倍首末在中央.和的平方加再加,先減后加差平方;兩數(shù)和乘兩數(shù)差,等于兩數(shù)平方差.積化和差變兩項(xiàng),完全平方不是它才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了落實(shí)“優(yōu)化稅收營商環(huán)境,助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善”的政策,國家稅務(wù)總局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2018年5至10月合計(jì)減稅2980億元,將2980億元用科學(xué)記數(shù)法表示為_____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種正方形合金板材的成本y(元)與它的面積成正比,設(shè)邊長為xcm.當(dāng)x=3時(shí),y=18,那么當(dāng)成本為72元時(shí),邊長為( )
A. 6cmB. 12cmC. 24cmD. 36cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下文,尋找規(guī)律.
計(jì)算:(1﹣x)(1+x)=1﹣x2 , (1﹣x)(1+x+x2)=1﹣x3 , (1﹣x)(1+x+x2+x3)=1﹣x4….
(1)觀察上式,并猜想:(1﹣x)(1+x+x2+…+xn)= .
(2)根據(jù)你的猜想,計(jì)算:1+3+32+33…+3n= . (其中n是正整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一個(gè)平面圖形繞著平面內(nèi)某一點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,就叫做圖形的旋轉(zhuǎn),點(diǎn)O叫做旋轉(zhuǎn)______,轉(zhuǎn)動(dòng)的角叫做旋轉(zhuǎn)____.如果圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變?yōu)辄c(diǎn)P′,那么這兩個(gè)點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)的_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(1,0)、B(4,0)、C(0,3)三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖①,在拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)P,使得四邊形PAOC的周長最。咳舸嬖,求出四邊形PAOC周長的最小值;若不存在,請說明理由.
(3)如圖②,點(diǎn)Q是線段OB上一動(dòng)點(diǎn),連接BC,在線段BC上是否存在這樣的點(diǎn)M,使△CQM為等腰三角形且△BQM為直角三角形?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題8分)某班“2011年新春聯(lián)歡會(huì)”中,有一個(gè)摸獎(jiǎng)游戲,規(guī)則如下:有4張紙牌,背面都是喜羊羊頭像,正面有2張笑臉、 2張哭臉.現(xiàn)將4張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,然后讓同學(xué)去翻紙牌.
(1)現(xiàn)小芳有一次翻牌機(jī)會(huì),若正面是笑臉的就獲獎(jiǎng),正面是哭臉的不獲獎(jiǎng).她從中隨機(jī)翻開一張紙牌,小芳獲獎(jiǎng)的概率是 .
(2)如果小芳、小明都有翻兩張牌的機(jī)會(huì).小芳先翻一張,放回后再翻一張;小明同時(shí)翻開兩張紙牌.他們翻開的兩張紙牌中只要出現(xiàn)笑臉就獲獎(jiǎng).他們獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)相等嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)三角形保持形狀不變,但面積擴(kuò)大為原來的4倍,那么這個(gè)三角形的邊長擴(kuò)大為原來的( )
A. 2倍B. 4倍C. 8倍D. 16倍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,F(xiàn)在AC上,BD=DF;證明:
(1)CF=EB.
(2)AB=AF+2EB.
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