【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的ABC,若小方格邊長為1,格點ABC(頂點是網(wǎng)格線交點的三角形)的頂點A,C的坐標分別為(﹣1,1),(0,﹣2),請你根據(jù)所學的知識.

(1)在如圖所示的網(wǎng)格平面內(nèi)作出平面直角坐標系;

(2)作出ABC關(guān)于y軸對稱的三角形A1B1C1;

(3)判斷ABC的形狀,并求出ABC的面積.

【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)直角三角形,2.

【解析】

1)根據(jù)點A和點C的坐標即可作出坐標系;

2)分別作出三角形的三頂點關(guān)于y軸的對稱點順次連接可得;

3)根據(jù)勾股定理的逆定理可得

1)如圖所示

2)如圖所示,A1B1C1即為所求;

3∵正方形小方格邊長為1,AB==,BC==2,AC==,AB2+BC2=AC2,∴網(wǎng)格中的△ABC是直角三角形

ABC的面積為××2=2

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)計了一種促銷活動:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個球(第一次摸出后不放回),商場根據(jù)兩小球所標金額的和返還相應價格的購物券,可以重新在本商場消費,某顧客剛好消費200元.
(1)該顧客至少可得到元購物券,至多可得到元購物券;
(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABD和△ACE分別是等邊三角形,AB≠AC,下列結(jié)論中正確有( ).

DC=BE,⑵∠BOD=60°,⑶∠BDO=CEO,AO平分∠DOE,AO平分∠BAC

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1)將長方形紙片ABCD的一邊CD沿著CQ向下折疊,使點D落在邊AB上的點P處.

1)試判斷線段CQPD的關(guān)系,并說明理由;

2)如圖(2),若AB=CD=5,AD=BC=3.求AQ的長;

3)如圖(2),BC=3,取CQ的中點M,連接MD,PM,若MDPM,求AQAB+BC)的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,BD為⊙O的直徑,AB=AC,AD交BC于點E,AE=2,ED=4,

(1)求證:△ABE∽△ADB;
(2)求AB的長;
(3)延長DB到F,使得BF=BO,連接FA,試判斷直線FA與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】科技小組進行了機器人行走性能試驗,如圖1,甲,乙兩機器人分別從M,N兩點同時同向出發(fā),經(jīng)過7分鐘,甲,乙同時到達P點,乙機器人始終以60/分的速度行走,圖2是甲,乙兩機器人之間的距離y(米)與他們的行走時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,請結(jié)合圖形,回答下列問題:

(1)M,N兩點之間的距離是   

(2)求出M,P兩點之間的距離(寫出解答過程);

(3)求甲前2分鐘的速度(寫出解答過程);

(4)若前3分鐘甲的速度不變,圖2中,點F的坐標為   ;

(5)若線段FGx軸,則此段時間內(nèi)甲的速度為   /分;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.

(1)求證:DEF是等腰三角形;

(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù);

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知A(-2,1)、B(n,-2)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象的兩個交點.

(1) 求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2) 根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點O與坐標原點重合,頂點A,C分別在坐標軸上,頂點B的坐標(4,2),過點D(0,3)和E(6,0)的直線分別于AB,BC交于點M,N.

(1)求直線DE的解析式和點M的坐標;
(2)若反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點M,求該反比函數(shù)的解析式,并通過計算判斷點N是否在該函數(shù)的圖象上.

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